体验式生涯教育在初中地理教学中的实践探究

透析初中地理学科和生涯教育的关联,以“学习与探究———设计一个旅游方案”为案例,阐释体验式生涯教育在初中地理教学中的具体实施路径,总结体验式生涯教育在初中地理课堂教学中的基本策略,挖掘生涯教育和初中地理学科教学融合的必要性。

依法治校 以德治校 提升学校治理水平

党的十八大报告中指出,"要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风"。其中,依法治国与以德治国紧密结合是我国的治国方略,是将我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的重要保障,是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。

恒等式lg2+lg5=1在解题中的作用

在进行对数运算(对数式的化简与求值)肘,要注意真数和底数的特殊关系,如lg2+lg5=lg10=1.我们可把lg2+lg5=1或lg2=1-lg5或lg5=1-lg2做为一种解题思路,使之同时出现以2和5为真数的常用对数,这样,运算过程规律性较强.类似地,如log302+log303+log305=1,log702+log705+log707=1等在运算时也能起到简化运算的作用.

阅读:浅谈初中生历史阅读能力的培养

教育学家苏霍姆林斯基说:"学生的智能发展,取决于良好的阅读能力"。文章针对培养学生历史阅读能力,结合自己的教学实践,从认识阅读能力的重要性、培养阅读能力的几点尝试做了分析。

Unit 2 This is my sister The Fourth Period Section B(2a-3b)教学设计

一、教学内容 本堂课的教学内容是人教版新目标《英语》七年级（上）Unit 2 This is my sister The Fourth Period Section B。本单元主要围绕介绍家庭成员的话题展开。这一话题与学生的日常生活联系紧密,容易激发他们的学习兴趣,对提高其综合语言运用能力很有帮助。

道德与法治开放性试题作业批改案例及经验

所谓开放性试题,是指包含某种教育目的的材料、实际情境的问题。这类试题允许、倡导和鼓励答案多元而非唯一的一种试题形式。其实质是鼓励考生进行发散性思维,培养学生的创新精神和创造性思维。考生可以从不同层面、按不同思路对同一问题进行思考,从而得出截然不同却都合理正确的答案。

初中数学解题中的典型错误例析——第三部分 统计与概率

为配合广大师生2012年中考考前反思回顾，查漏补缺，本栏目推出特别策划：“初中数学解题中的典型错误例析”，共分“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“综合性问题”四个部分．“数与代数”“空间与图形”两部分已在第4期刊登，本期刊登“统计与概率”“综合性问题”。

形神兼备读散文——以部编版语文教材为例谈散文教学

散文阅读教学是初中学段阅读教学的重点，但也是学生学习阅读的一大薄弱环节。学生在散文面前往往思路模糊、毫无头绪，因而无从下手。所以，教师必须引领把握其“形”与“神”的关系，让学生领悟赏析散文之法。

培养小学生艺术原创能力的教育手记

"古语说:穷则变,变则通。要有智慧才知道怎样变得通,要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。"陶行知先生的智慧影响至今,他提倡要始终以爱的心对待我们的学生。教育是教人变,教人变好的是好教育,自己会变而又会教人变的是先生;全面的教育、实践的教育是现代贯穿教学始终的核心。陶先生的教育理念需要我们每一位教育者认真学习,真正为学生的发展考虑,以核心思想指导实践,从而影响一代又一代教育工作者。