浅 谈本土教育资源在幼儿园教育中的科学运用

幼儿园应建设知识能力,有效发展,促进能力发展和质量质量,并使幼儿充分发展。教育活动不能局限于教科书资源,而应超越课程范围,充分探索和利用当地资源,以了解该地区的独特习俗和文化,创造生活生产经验,热爱祖国,并帮助幼童建立知识系统,实现共同的能力发展。本文讨论了上述内容,并概述了关于利用地方资源在幼儿教育活动中的重要性和作用的可参考战略的战略,并探讨如何在教育中有效利用当地资源。

家园共育下幼儿健康教育的实施路径

幼儿园是幼儿教育的最重要场所,承担着幼儿启蒙教育的重要作用,同时家庭教育也是幼儿教育必不可少的教育环节。教师需要在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导下,针对五大领域中的健康领域对幼儿进行身心上的教育。为了实现这一目的,幼儿园应充分发挥家校联合力量,与家庭联合对幼儿的健康领域进行家园共育。本文在家园共育的视角下对幼儿的健康教育的意义、实施路径进行分析,以期在家园共育的基础上对幼儿的健康教育实施路径提供一些思路。