浅析如何利用课外阅读提高初中生阅读能力

教材课文阅读与课外阅读是初中生英语阅读生活的两大组成部分,课文讲解和课内阅读练习可以让学生学习到阅读的基础知识,掌握一定的阅读技巧,是夯实学生阅读基础能力的措施;而课外阅读是拓展学生阅读思维、扩大学生阅读范围的重要途径,也是提高学生阅读能力的重要方式。教师应结合有效策略,创建常规化课外阅读提高初中生英语阅读能力。

"互联网+"时代初中英语听说教学策略探讨

随着科学技术的不断发展,人们已经进入互联网时代,互联网技术的有效运用可以提高课堂教学质量.在"互联网+"的时代背景下,教师在开展初中英语听说教学时,要将互联网的优势最大程度的发挥出来,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主观能动性,使学生在快乐的学习中实现对英语知识的掌握,实现自身听说能力的发展,提升英语素养.本文就"互联网+"时代初中英语听说教学策略进行深入探析.

探索·实践·反思·提升——组织中学生开展科技教研活动的几点思考

从2006年起，我校组建了一支优势互补的科技辅导员队伍，他们是来自物理、化学等学科的老师。正是有了这支精湛的队伍，学校的科技教育活动才能在3600多名学生中全面展开，并使科技活动涉及到了物理、工程等13个学科领域。几年来，在各级各类科技教育成果评比中，我校学生思维标新立异，创新作品独具匠心。

会说话的正方形--由一道课本习题想到的

北师大版《义务教育教科书·数学》七年级上册P．62有这样一道联系拓广题：如图1，将一个边长为1的正方形纸片分割成7个部分，部分①是边长为1的正方形纸片面积的一半，部分②是部分①面积的一半，部分③是部分②面积的一半，依此类推。

课以载道 史以证实——从北师大版八年级上《辛亥革命》教学说起

2011年10月21日，在西安市教科所历史教研室开展的“辛亥百年教学主题活动”中，我有幸执教了《辛亥革命》公开课。以此为契机，思前想后，引发了我对历史教学的一些思考。

恒温日光花卉养植棚

近年来，随着人们生活水平的提高，每到元旦、春节前，大家都会从市场购买许多产于南方的花卉，如红掌、山茶花、杜鹃等，用于美化家庭环境，这些花卉生长的适宜温度在15℃～35℃间，如果室温长期在15℃以下，花卉就会被冻死，对没有集中供热的家庭来说，怎样解决好盆栽花卉越冬问题。

多功能家具移动座

每次看见妈妈在家打扫卫生时。经常和爸爸与我费九牛二虎之力去搬动那些沉重的家具，还会在木地板上留下一道道痕。本来轻松的打扫工作就因为这些笨重的家具而变得十分困难，