人在初二

总想为自己写点儿什么……总感觉自己长得好陕,一半的初中生涯已稍纵即逝。再也不会像刚上初中时那样好奇又胆小,有点儿资本向隔壁初一的学弟学妹们叫一声“小同学”了;也不会像初三那样成天遨游在中考题海中,被无休止的考试所困。人在初二,心中充满活力、幻想。

学习音乐知识与审美体验相结合——《梁祝》小提琴协奏曲课例探索

初中音乐新课标要求：课堂首先要以审美体验为核心,以培养学生兴趣爱好为动力.《梁祝》小提琴协奏曲这部作品就将知识、审美、兴趣结合在一起.《梁祝》小提琴协奏曲运用小提琴多元化的音色特点,借鉴我国传统戏曲越剧的旋律特点来讲述中国古代民间爱情故事.这部作品在我国乃至世界都有非常广泛的流传度,是中国传统音乐与西方音乐完美结合的典范,以《梁祝》为素材进行审美体验和兴趣培养,收到了很好的效果.

浅谈课堂教学中的导课艺术

导课在语文教学中起着重要作用,它是引导学生登上知识宫殿的台阶,是开启学生学习兴趣的金钥匙。本文阐述了导课设计价值及须遵循的三条基本原则,列举了叙述故事导课法、创设情境导课法、设置悬念导课法、运用比较导课法等导课方法,以期把握导课艺术的实质,优化课堂导入环节,实现多维教学理念,让教学取得事半功倍的效果。