分解分数单位的方法探究

前苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基有过这样一句话：＂在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。＂作为我们数学教育者来说,如何根据小学生的特点培养他们扎实严谨的探究学习数学的能力,就显得尤为关键。学生探索数学知识的形成、发展和应用,除了获取知识,更重要的是经历探索的过程,获得积极的体验,