探讨小学数学学科德育的无痕渗透

在新课程教育理念的推动下,对小学数学的教学要求也越来越高。小学数学是一门重要的学科,也是学生整个学习生涯的起步阶段,对小学生综合能力的提高有着重要的作用。小学数学中的德育是数学教育的重要组成部分,能够有效地帮助小学数学实现教学目标。所以,在教学的过程中,教师应该充分地搜寻教材中关于德育的资料,并将其与教学内容充分的融合,在讲解的过程中不但要让学生接受知识,还要让学生懂得德育观念。

激发学生阅读兴趣从细处着手

课外阅读是语文学习的重要途径，不仅可以拓宽学生的视野，提高语文自学能力，还可以在学生心里播下真善关的种子，对塑造良好的品质和形成健康的人格有积极的帮助。但现在学生们的课外阅读情况却普遍不尽人意，应如何改变这一现状呢？我认为只有激发学生的课外阅读兴趣，才能让学生主动积极地拿起书本阅读。如何激发小学生的阅读兴趣呢？针对小学生课外阅读兴趣的激发方式和具体操作，我做了一定的探索和总结。

寓读于趣:指导小学高年级学生读书的方法

随着教改的不断深化,学生拥有更大的学习空间。课外阅读以其开阔视野、增长知识的优势,对提高学生的阅读水平和作文能力乃至整体学习都起着极大的推动作用,它也将顺应新理念逐步完备,成为学生的必修课。本文紧紧围绕小学高年级维系学生自主阅读的兴趣、固化阅读习惯为学生终身发展奠基的方法,探讨了激活阅读动力为成长助力、沉淀学法为全面发展奠基、立足课堂改革进行有效迁移和关注读写结合落实语言发展几个层面的问题。在教改回归本位的今天,老师们要勤于实践阅读手段,勇于更新阅读理念,坚决避免阅读误区,方能稳步提高学生课外阅读的效率。

花精灵

在天之花园里,有许多美丽的让人一见就陶醉的花儿,它们让天之花园永远年轻、美丽。当然,在天之花园里,也有很多长着翅膀的小精灵——花精灵。

巧用教材,让读与写有效结合

阅读与写作两者相辅相成，是紧密联系，也是密不可分的。学生将在阅读教学中学到的知识迁移运用，做到读写的有效结合，才能有所收获。在课堂教学中，教师要将课文教学与写作训练有机地结合起来，以读促写，以此培养学生运用语言文字的能力。

掰玉米

“秋天到，秋天到，地里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣……”我和妹妹一边念着儿歌，一边高兴地向田野里奔跑。

西湖的美

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”每当吟诵这首诗，我就在想，自己什么时候能到美丽的西湖去旅游？

我的蚕宝宝

今天，我看了看我的小蚕。上一周它们已结茧了。几个蚕茧全是白色的，形状是椭圆形的，像一个个太阳房子。蚕宝宝在里面睡觉，睡得可香了，我想：它们怎么还不出来呢？它们一定在做一个美梦，是一个关于春天的梦吧？