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题名浅谈英语高效课堂中的小组合作
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作者
张亚爱
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机构
陕西省铜川市耀州区孙塬镇孝义坊小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2014年第12期16-16,共1页
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文摘
高效课堂中的小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是打造高效课堂的有效途径。下面我结合自己的教学经历谈谈粗浅的看法。1.灵活多样的分组。我的分组是打乱原来按座分组,重新组合。有时让他们自动跟好朋友结合,有时把附近纵横的几张桌子组合,视情况而定。坐法也与原来不同,我让学生在每次上课之前,把桌子拼在一起,成为一张大桌子,组员围桌而坐。这样的坐法。
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关键词
坐法
课堂教学
生生互动
学生主体作用
交际实践
团队精神
全班交流
群体间互动
竞争性质
陕西省铜
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名新时期班级管理浅谈
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作者
雷军锋
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机构
陕西省铜川市耀州区孙塬镇孝义坊小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2014年第1期41-41,共1页
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文摘
班级,是学校教育管理的基层单位,是师生用智慧和艺术描绘的迷人世界。这个世界曾给学生无数的感动和无穷的力量,这个世界曾教会学生许多知识,培养多种能力。它需要我们每位班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘,转变角色,适应形势去做好班级管理工作,为学生的成长搭建一方舞台。
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关键词
班级管理工作
新时期
学校教育管理
基层单位
适应形势
世界
学生
班主任
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名学生作业能力的培养
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作者
杨秋静
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机构
陕西省铜川市耀州区孙塬镇孝义坊小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2014年第1期104-104,共1页
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文摘
作业是教学中不可缺少的训练环节。作业练习是学生消化、巩固、掌握、迁移所学知识,培养和强化各种能力的必要训练;是反馈教学信息、检测教学效果、优化教学方法的重要手段;是学生获取知识和提高学习能力的有益活动。如何提高学生的作业能力呢?我进行了以下探索:
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关键词
能力的培养
学生作业
训练环节
教学信息
获取知识
作业练习
教学效果
教学方法
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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