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激发学生兴趣活跃课堂气氛点滴谈
1
作者
周瑞玉
《中国科教创新导刊》
2008年第30期114-114,共1页
兴趣是学生学习的动力。在小学英语教学中,如果注意运用直观情景、形体语言、儿歌、游戏等学生喜闻乐见的教学方式,帮助学生激发学习英语的兴趣,树立学习英语的自信心,提高语言运用的能力,使教学活动取得最佳效果,以便为将来学习英语打...
兴趣是学生学习的动力。在小学英语教学中,如果注意运用直观情景、形体语言、儿歌、游戏等学生喜闻乐见的教学方式,帮助学生激发学习英语的兴趣,树立学习英语的自信心,提高语言运用的能力,使教学活动取得最佳效果,以便为将来学习英语打下坚实基础。
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关键词
激发
兴趣
活跃
气氛
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题名
激发学生兴趣活跃课堂气氛点滴谈
1
作者
周瑞玉
机构
陕西省镇坪县钟宝镇同维希望小学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第30期114-114,共1页
文摘
兴趣是学生学习的动力。在小学英语教学中,如果注意运用直观情景、形体语言、儿歌、游戏等学生喜闻乐见的教学方式,帮助学生激发学习英语的兴趣,树立学习英语的自信心,提高语言运用的能力,使教学活动取得最佳效果,以便为将来学习英语打下坚实基础。
关键词
激发
兴趣
活跃
气氛
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
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1
激发学生兴趣活跃课堂气氛点滴谈
周瑞玉
《中国科教创新导刊》
2008
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