课堂教学中的“以多补少”——一节加法简便运算数学课的启示

2014年3月5日早晨第二节课,再平常不过的、再普通不过的一节数学课.我也是提前约半分钟时间来到了教室,因为我有一个习惯:伴随着同学们的不太美妙但很稚嫩的歌声,在半分钟时间里将课前应该在黑板上布置的内容完成,同时也可以看到学生课前积极地准备.今天上的是一节练习课——运用加法的交换律、结合律简便运算,一节我执教过很多年、也执教过很多次的课.在大力倡导高效课堂的形势下,各学校。