对初中语文课堂提问的几点思考

俗话说:"不学不成,不问不知。"学习,无疑是带着问题而来,带着问题而去的活动。从课堂看教与学主要以问为主要方式,可以说问的艺术也是教的艺术。一、问题意识的机缘随着学生学习年级的升高,课堂举手问答的现象越来越少,很多老师归罪于学生有架子了。但细想,应该是学生求知欲随着知识增长越来越强才对。究其原因可从教师和学生两方面透视。一方面教师教育观念对"问题"的研究角度出现了偏差。另一方面。

导学需入境、入情、入理、入我

语文就应像一只自由快活的小鸟,飞翔在学生美丽的心灵之间,让学生体验无穷无尽美妙的境界。我们要用教学的艺术,扇动语文中生活、情感、探求、行动的翅膀,让学生进入飞翔的境界,打开学生求知的闸门,让教材的疑点不断冰释,让知识和能力渐渐内化为学生的血肉,扇动语文入境、入情、入理、入我的翅膀,让体验充斥师生的每一个细胞,打开真善美的无尽世界,让先哲的智慧从心灵划过,让渴求的梦想在这里放飞,扇动语文的翅膀。