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一道多动点数量积问题的本源探索
1
作者
李晓斌
《高中数学教与学》
2022年第12期52-53,共2页
问题已知点A,B是圆O:x^(2)+y^(2)=9上的两个动点,点C满足OC=1,求AB·AC的最小值分析显然,这里的三个点A,B,C皆为动点.为了便于研究,减少动点的干扰,如图1,不妨设C(1,0),利用圆上的点的三角形式来表示对应点A,B的坐标.
关键词
数量积
动点
本源探索
已知点
最小值
原文传递
题名
一道多动点数量积问题的本源探索
1
作者
李晓斌
机构
陕西省高陵区第一中学
出处
《高中数学教与学》
2022年第12期52-53,共2页
文摘
问题已知点A,B是圆O:x^(2)+y^(2)=9上的两个动点,点C满足OC=1,求AB·AC的最小值分析显然,这里的三个点A,B,C皆为动点.为了便于研究,减少动点的干扰,如图1,不妨设C(1,0),利用圆上的点的三角形式来表示对应点A,B的坐标.
关键词
数量积
动点
本源探索
已知点
最小值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
一道多动点数量积问题的本源探索
李晓斌
《高中数学教与学》
2022
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