幼儿园常规教育的反思

作为一名幼儿教师，“常规教育”是我们经常会说到的一个词，那么，“常规”究竟是什么？《现代汉语训舆》的解释是“沿袭下来经常使崩的规矩”。规矩是一定的标准，法制或习惯。幼儿园的常规是处于纪律与次序的规则，常规教育就是日常规则的教育。

巧变“不愿”为“愿”——谈幼儿亲社会行为的培养

【课堂实录】在一节中班的美工区活动中,孩子们都在装饰自己制作的传声筒,其中一个幼儿和老师的对话如下:糖糖:老师,小宇不借水彩笔给我.老师:小宇,你为什么不借水彩笔给糖糖呢?小宇:我不愿借给他,我奶奶说不能借给别人。老师:小朋友要互相帮助,你借给他吧.小宇:不.老师:你不借算了,我们借别人的。