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中考进行曲
1
作者
侯文超
《中考金刊》
2006年第12期1-1,共1页
初三已成学习狂,早起床,晚灯光。复习资料,塞满我桌膛。力争能把重点上,双休日,进课堂。
关键词
中考
复习资料
双休日
进课堂
学习
初三
下载PDF
职称材料
实施有效教学,充分发挥学生的主观能动性
2
作者
王慧荣
《中国科教创新导刊》
2011年第27期90-90,共1页
有效教学是新课程倡导的一种教学理念。有效教学的实施是为了更好的实践"以教师为主导,以学生为主体,以问题为载体,以训练为主线,以思维为核心"的教学思想。本文作者根据多年教学实践论述了如何实施有效教学,充分发挥学生的主观能动...
有效教学是新课程倡导的一种教学理念。有效教学的实施是为了更好的实践"以教师为主导,以学生为主体,以问题为载体,以训练为主线,以思维为核心"的教学思想。本文作者根据多年教学实践论述了如何实施有效教学,充分发挥学生的主观能动性的问题。
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关键词
有效教学
创新能力
培养习惯
激发兴趣
体验快乐
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题名
中考进行曲
1
作者
侯文超
机构
陕西省麟游县镇头中学
出处
《中考金刊》
2006年第12期1-1,共1页
文摘
初三已成学习狂,早起床,晚灯光。复习资料,塞满我桌膛。力争能把重点上,双休日,进课堂。
关键词
中考
复习资料
双休日
进课堂
学习
初三
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实施有效教学,充分发挥学生的主观能动性
2
作者
王慧荣
机构
陕西省麟游县镇头中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第27期90-90,共1页
文摘
有效教学是新课程倡导的一种教学理念。有效教学的实施是为了更好的实践"以教师为主导,以学生为主体,以问题为载体,以训练为主线,以思维为核心"的教学思想。本文作者根据多年教学实践论述了如何实施有效教学,充分发挥学生的主观能动性的问题。
关键词
有效教学
创新能力
培养习惯
激发兴趣
体验快乐
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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1
中考进行曲
侯文超
《中考金刊》
2006
0
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2
实施有效教学,充分发挥学生的主观能动性
王慧荣
《中国科教创新导刊》
2011
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