农村教育“两基”达标后如何巩固提高?

陕西省黄陵县的来稿,以详实的数据展现了一个“非典型”县的“典型”困境。认真分析研究并及时解决基础教育工作中面临的实际困难,对于我们更好地理解中央提出将新增教育经费主要用于农村教育的决定,落实全国农村教育工作会议提出的各项政策措施,推进西部地区“两基”攻坚、中部地区的巩固提高和发达地区的“双高普九”,具有重要的意义。