充分发挥职教中心在实施“一网两工程”中的龙头作用

近年来,我们紧紧围绕县域经济发展和社会进步,从创新机制入手,不断健全为农服务的网络体系,大力开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训,充分发挥了职教中心在为农服务工作中的龙头作用,走出了一条具有地方特色的职业教育发展之路,职业教育已成为推动县域经济跨越式发展的重要力量.

充分发挥职教中心在实施“一网两工程”中的龙头作用

近年来，我们紧紧围绕县域经济发展和社会进步，从创新机制入手．不断健全完善为农服务的网络体系，大力开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训，充分发挥了职教中心在为农服务工作中的龙头作用．走出了一条具有地方特色的职业教育发展之路，职业教育已成为推动县城经济跨越式发展的重要力量。

职校开展“第二课堂”教学活动的体会与思考

“第二课堂”是一种综合理念，它是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。两者的主要区别如下：①从教学内容上看，它源于教材又不限于教材，可上下五千年，也可左右几万里，内容十分广泛；②没有考试压力，学生学习上没有直接的强制性；③从形式上看，它生动活泼、丰富多彩，从学生的兴趣出发，以引导学生广泛参与；④它的学习空间及范围广大；

一条成功之路

一、学校基本概况 眉县职教中心是教育部确定的首批国家级重点职业中专,学校占地面积140多亩,总建筑面积27 675平方米.现有教职工192人,开设18个专业,在册学生总数4 486名.其中全日制学历教育在校生2 014人;二部制及短训学生2472人.学生毕业就业率达100%.

浅谈纳米材料的特性及应用

纳米尺寸开辟科学新领域,介绍纳米材料的神奇特性及在生活中的应用。

浪漫的情怀

盘古开天辟地,天高地迥,风清云淡;女娲和泥做人,男耕女织,幸福美满;后羿奋力射日,阳光和煦,万物欣然;嫦娥悄然奔月,独守蟾宫,形只影单;大禹献身治水,舍家为民,功绩昭然;仓颉致力造字,华夏文明,万古流传。

中职电工电子实训教学初探

长期以来，中职的课堂教学大多采用“教师讲授，学生接受”的模式。笔者根据多年实际教学的情况，总结了“任务驱动，精讲点拨，示范指导，实习操作，评议反馈”的技能实训教学的五个环节，以此激发学生的学习兴趣，使学生真正掌握操作技能，从而提高实训教学质量，为社会培养更多的高技能人才。

数学教学中如何培养职高学生的学习兴趣初探

兴趣是最好的老师.为培养职高学生学习数学的兴趣,笔者从搞好入门教育,进行学习目的教育,激发学生学习的兴趣,创设情境,激发学生的求知欲,从而激发学生学习数学的兴趣,鼓励学生大胆猜想归纳推理得出有关结论和内涵,提高学习兴趣这几个方面,结合教学实践谈了如何培养和调动职高学生对数学学习的兴趣.