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小学数学教学中的实践操作
1
作者
刘远荣
《陕西教育(教学)》
2007年第9期62-63,共2页
所谓实践操作是指在教师的组织和指导下,让学生利用自己准备好的教具、学具及其他材料,在课堂上或课后进行摸、拼、剪、量等实践活动。教师运用适当的教学方式,使学生自己动手动脑获取知识,发现规律、掌握数学, 最终使学生能运用数学知...
所谓实践操作是指在教师的组织和指导下,让学生利用自己准备好的教具、学具及其他材料,在课堂上或课后进行摸、拼、剪、量等实践活动。教师运用适当的教学方式,使学生自己动手动脑获取知识,发现规律、掌握数学, 最终使学生能运用数学知识解决课本与生活中的实际问题。近十年来的低年级数学教学中,我做到了灵活处理教材,联系生活实际,积极创造条件,为学生创没浅显易懂、生动有趣的实践操作。
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关键词
小学数学教学
实践操作
生活实际
实践活动
教学方式
学生
低年级
教师
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职称材料
题名
小学数学教学中的实践操作
1
作者
刘远荣
机构
陕西石泉县城关二小
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第9期62-63,共2页
文摘
所谓实践操作是指在教师的组织和指导下,让学生利用自己准备好的教具、学具及其他材料,在课堂上或课后进行摸、拼、剪、量等实践活动。教师运用适当的教学方式,使学生自己动手动脑获取知识,发现规律、掌握数学, 最终使学生能运用数学知识解决课本与生活中的实际问题。近十年来的低年级数学教学中,我做到了灵活处理教材,联系生活实际,积极创造条件,为学生创没浅显易懂、生动有趣的实践操作。
关键词
小学数学教学
实践操作
生活实际
实践活动
教学方式
学生
低年级
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
小学数学教学中的实践操作
刘远荣
《陕西教育(教学)》
2007
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