我国校园足球标准化建设现状与发展启示

为了推动我国校园足球健康快速发展,运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,从校园足球不同阶段的顶层设计和标准化建设的作用阐述了校园足球标准化建设的必要性。通过分析现阶段校园足球标准化建设状况发现校园足球标准化建设已经取得了有目共睹的成绩,但体系构建不全,基础理论欠缺,重视程度不足,落实行动不畅仍是阻碍校园足球标准化建设进程的主要问题。研究认为加强宣传,强化意识,提高政策执行力;重视基础理论研究,借鉴学习发达国家宝贵经验;加快构建监督评价机制等标准化建设辅助手段可以促进我国校园足球健康快速发展。

教师性格特质与学生对体育与健康课程态度关系的调查研究

本文采用问卷调查的研究方法,从心理学角度分析、研究体育教师性格特质与学生对体育与健康课程态度之间的关系,为广大体育教师完善自我个性,掌握自我调节方法,提高职业适应水平提供心理学依据与建议。

浅谈如何管理中学生携带手机问题

随着社会经济的发展，手机已逐渐成为中学生的新宠，近年来，只要你稍加留意，随时随处可以看到一些学生侃侃而谈与手机有关的事情，甚至在课堂上听到学生的手机声已不是什么新鲜事。具我不完全统计现在我校学生佩带手机已经超过了50％，而学生使用手机一般都做什么？经过我和班上学生的交流，以及通过各种渠道调查统计得知：与家人联系约占30.5％，发短信占58％，上网玩QQ，打游戏占70％。看视频，听歌，看电影，小说等占44％左右，从这些数据充分说明手机的使用一方面给学生与家人，老师，同学的联系提供了方便，但是手机发短信，玩游戏，看视频等给学生带来的危害性却是巨大的，已经引起了社会的关注。学校的重视。为了配合学校进行彻底铲除手机专项行动。我给怎么做，才能引领学生向手机说再见呢？这里，我就本学期在班级管理中“如何管理中学生携带手机”这一案例加以剖析。供大家参考。

例析高中化学解题的几种方略

一、有界点法解讨论题例1现有CuO与炭粉的混合物共Amol，将其在隔绝空气的条件下加强热，反应完全后，冷却得到固体．（1）写出可能发生反应的化学方程式＿＿＿．

高校开展五人制足球运动的可行性分析

五人制足球由于其规则的合理性和大众性,加上高校场地设施、学科设置、足球专业教师数量与质量等多方面的有利因素,提高了高校学生学习的积极性和学习兴趣的维持,深受高校学生的喜爱。作者认为高校开展五人制足球运动,可以扩大参加足球运动的学生人数,满足学生的运动需求,还能发挥高校的资源优势,丰富校园生活,促进高校足球活动和体育运动的发展。

寓教于乐 师生共赢——浅谈体育课激发学生学习兴趣之策略

兴趣是学习的基础和动力,顾名思义,体育兴趣就是学生积极地认识或从事某种体育项目和活动的心理倾向,是学生心理活动的一种表现,它包括体育心理兴趣和体育生理兴趣。因此,我认为,高中体育课兴趣的激发就是要在体育教学中,培养、激励和发挥学生的体育兴趣,提高学生参加体育课的积极性。那么,在教学中如何激发学生的学习兴趣,具体策略如下：

如何提高地理课堂教学效率

地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容,涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面,

高考历史复习备考策略

高三这一年对学生、教师来说是紧张、忙碌的。那么如何充分利用这一年的时间复习好历史这门课程呢？为了扎实有效地使学生复习好功课，顺利地通过高考，取得好成绩，笔者愿与同行切磋、交流，并粗浅地谈一下高考复习过程中本人的几点感悟。

浅谈在高中英语课堂教学中渗透阅读策略训练

1在课堂教学中培养学生阅读策略的意义 有关阅读策略与学生阅读理解能力的关系的研究是当前英语教育教学研究的热点。大量的研究表明掌握和熟练运用阅读策略能大大提高学生的阅读理解能力。许多英语教师也慢慢意识到使学生掌握阅读策略的重要性。但目前，高中英语阅读教学仍存在一些问题：

浅谈高中英语写作教学的现状分析及有效对策

写作是高中英语教学的重要组成部分，在高考英语的比重比较大。书面表达能力的培养和提高是高中英语教学的重点。目前，高中英语写作的现存问题和错误表明高中英语写作教学现状令人担忧，没有达到教学大纲要求和中学课程标准要求。文章目的就是通过日常的教学实践，针对目前英语写作教学现状，尝试探索解决这个问题的对策。

也谈商品价值量的计算

自2007年以来，无论全国文综卷、个别省自主命题卷，还是新课标卷，共出现了15道价值量计算题。有些题难度适当、设计精巧，颇受好评；但有些题难度过大，引发歧义，值得商榷。本刊也刊登过多篇文章，有简单明了的，也有复杂详细的。本期刊出的两篇文章就属于此。其中党彦平老师总结的计算方式简单明了，一目了然，而孙恒振老师在文中提出的“环节劳动生产率”概念，很值得玩味，也希望能够引起各位老师的关注。

例谈构造法在解题中的应用

根据待解问题的特殊性，设计并构造一个新的关系，及构造一个数学模式，通过对这个数学模式的研究实现原问题的解决，这就是构造法．作为一种数学思想方法，构造法的应用很广．本文通过以下例题加以说明．

新课改下的魅力课堂——《滕王阁序》

人教版《滕王阁序》中的二、三两段,以其华美的景物描写,开阔的视野描写,迭出的名词佳句,工整的语言表达等特点成为众多教者上公开课的青睐对象,或诵其文,或赏其景,或品其句,或描其境,皆可出彩。笔者在一节公开课上也选择了本篇序文,但是力求突破,从四、五段入手,意在通过解读其中蕴含深厚的典故的含义,以便更深切地体悟一代＂诗杰＂——王勃的才情与魅力及其流露的思想感情。

论高中地理教学中“图”的重要性

＂图＂是地理学的第二语言,也是地理学学科特征的重要体现。高中地理教学中通过对＂图＂的学习,不仅能极大地提高学生的认知水平、空间思维、推理想象等能力,同时,地理中的＂图＂与实际生活的联系最为密切,学生能够真正学到对生活有用的知识,成为合格的公民,而且,在历年的文综地理高考中,读图析图题目都占了极大的比重。但是,由于高中地理教学中涉及到的＂图＂种类繁多且富于变化,部分＂图＂比较抽象致使学生不易掌握。

建构高中化学教师胜任特征模型及测评体系

胜任特征模式是表明关于特殊岗位变现突出的人员整合起来的特征构型。工作剖析是表明系统搜索采集和岗位类似的信息,系统考核某岗位工作要求和责任等岗位方面的条件,和岗位对工作人员素质的条件。通过分析工作剖析探究的本质问题,按照行为事件和数据材料整理后的结果,有效证明本论文的观点——高中化学教师胜任特征模式,推广高中化学老师担当特征模型并在将来对其不断完善。

运用事例教学 提高学习兴趣

爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。"我国古代著名的教育家、思想家孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲,才能以学为乐。前苏联教育学家斯卡特金认为:"教育效果取决于学生的学习兴趣。"可见,学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。随着高效课堂的开展,如何把事例合理运用到教学中,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高学习的自觉性和课堂教学效率,结合教学实践。

关于一道试题常规解法的重新思考

在学习原子结构与元素周期律时，多数情况下都会遇到这样一道题：已知氯元素有35 17 Cl与37 17 Cl两种稳定天然同位素，其原子个数比为3：1，则由此形成的氯的三种单质35 Cl2、35Cl^37Cl、^37Cl2的分子个数比为（ ）

拒做“作业机器”——关于加强和改进学生作业的思考

一、传统教学中学生作业的目的和局限性 1．目的： 一方面，学生通过作业，对所学的知识进行巩固和消化，培养学生分析问题和解决问题的能力。作业是培养学生学科素质和应用知识能力的重要途径；

关于递推式an+1=pan+q（p,q∈R）的一个结论——解析一道应用题的不同解法

在教学实践中，良好的反思习惯是有效提高数学思维品质和能力的途径之一．“在教学中反思，在反思中教学”，不仅要引导学生反思问题中所包涵的知识点，更重要的是让学生领悟解题思维的起点、层次和规律，最终达到优化数学思维能力的目的．本文就结合一些实例谈谈笔者的点滴经验与思考，

心灵的体味,创作的源泉

作文似乎是多数学生迈不过的坎。有的同学一提起作文就犯头疼。这既不是教育者的本意，也不是国家培养人才的标准，相反，老师是多么希望看到与众不同、风格迥异、耳目一新的文章啊!