高中英语教学中学生文化意识的培养研究

对高中学生英语文化意识薄弱的现状进行分析,从强化教师文化意识培养能力、激发学生文化意识养成的积极性等方面,研究高中英语教学中学生文化意识的培养问题。

如何培养高中学生终身体育健身意识

针对我国高中学生终身体育健身意识淡薄,学生对终身体育健身认知程度不深,受应试教育的制约,以及社会认识的偏见等问题,提出了转变学生自身思想观念,开展多种教学方式,创造良好的体育学习环境,树立多元化价值评价体系的培养措施。

唐诗与素质教育——以现行人教版中学语文教材所录唐诗为例

在素质教育的今天，语文教育也在不断地适应其要求而发展。语文教改的方向朝人文精神，人性化方向发展。而诗是语文教学的一个重要组成部分。中华民族是一个诗的国度，数以万计的古典诗词，凝聚着中华民族的人文精神和文化精髓。

2013年陕西省高考对政治答题要求的启示

2013年高考早已尘埃落定，尽管我校的高考成绩与2012年相比有了很大进步，但是不可否认的是我校学生的文综考试成绩并不理想，大多数考生的成绩分布在150-180分之间，能够突破200分大关的人仅有3人（文综总分为300分）。究其原因是多方面的，缺乏答题技巧就是一个重要因素。

激发阅读兴趣 培养作文能力——浅谈中学生作文能力的针对性培养

对中学生而言，作文能力的高低直接决定语文成绩的好坏。作文写得好，不仅己取得了语文试卷的过半分值，而且表明该学生的整体语文素质是不错的。可以说，对于中学语文，“得作文者得天下”。

高中音乐教学中学生成绩评定标准浅析

高中音乐课程的开设是为了培养和发展学生的音乐听觉,音乐教学中学生成绩的评定是检验学生音乐听觉能力和教师教学水平的重要途径。所以,高中音乐课程中学生成绩的评定一定要立足于学生的实际,应对学生的学习起到促进作用,有利于挖掘学生的音乐潜能,促使学生建立学习音乐的信心,促进学生音乐感悟能力、表现能力和创造能力的发展,为提升学生的音乐综合素养和培养学生的人生规划意识等提供价值参考;高中音乐课程中学生成绩的评定还应当为音乐教师的教学提供一定的参照,以便于其提升教学效率,提高教学质量;音乐教学中学生成绩的评定应当有利于促进课程改革步伐,全面推进素质教育的发展。

基因概念的演变

由“三位一体”的染色体理论到—基因—酶说乃至基因是DNA分子上实现一定遗传效应的核苷酸序列的现代基因定义的发展、完善过程,并指出基因的概念是发展的,随着科学研究的深入将赋予新的内容。

高中英语作文教学探索

写作是高中英语学习的重要内容之一，也是高校入学考试的重要组成部分。对英语学习者来说，英语作文最能反映出其英语语言综合运用的素质。然而当前高中英语作文一直是困扰绝大多数师生的一个突出问题。如何利用有限的课堂资源来指导、培养学生的写作能力？笔者在近十年来的日常教学中摸索，寻求出了能够解决这个问题的些许做法，希望能和同行共同探讨。

浅谈如何提高高中美术教学效率

作为一名与时俱进的美术教师，在推进素质教育的过程中肩负着重要的责任，因为美术教育是进行美育的重要途径，也是素质教育的重要组成部分。因此，为了提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力，我们要以高度的热情认真备好每一节课，

高中数学教学中如何培养学生的自主学习能力

在提倡素质教育的教学理念下,学生的自主学习越来越受到学校和教师广泛的重视,如何在高中数学教学中培养学生的自主学习能力是非常重要而且必要的。本文从提高学生自主学习意识,鼓励学生自主探索,注重培养学生的自我评价和自我调控能力等方面对如何在高中数学教学中培养学生自主学习能力进行了探讨。

浅析高考计算型选择题的解题方法

化学计算是从定量的角度，借助于数学计算方式加深对化学概念和原理的理解，进一步掌握物质的性质和变化规律，这样有利于提高学生的推理能力、分析和解决问题的能力。因此，在历年来的高考中计算型选择题占有一定比例，掌握其解题思路、方法、规律是高考取胜必不可少的法宝之一。下面我就这种类型选择题的巧解方法作简单的总结。

点燃激情 提升效能——“社会实践是文化创新的源泉和动力”案例教学分析

文化传承的过程就是文化发展的过程,文化发展的实质则在于文化创新,而社会实践则是文化创新的源泉和动力,这个知识点是高中思想政治必修3中一个非常重要的内容.为了使学生对这个重要的知识有深刻理解,笔者在教学过程中采用了案例教学法.

浅谈提高英语课堂有效性的策略

在课堂有效性理念的指导下,如何把实际教学与教学理念有效地结合在一起,从而真正提高课堂教学的有效性,已成为教育界所关注的问题。我将从教学理念、教学设计等方面浅析如何提高英语课堂的有效性。

浅谈高中数学微课设计、制作与应用

微课教学在当前实施翻转课堂、高效课堂的背景下,显得非常重要,是学生深度学习的有力手段。是对教师专业能力的一个挑战,是教师适应信息时代,提高专业素质的一个有力举措。

高中英语课堂教学情景的设置

通过近几年的教学探索与实践．笔者认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文试从课文导入、教学活动安排、思考题布置等方面对如何设置教学情景做一初步探讨，侧重于分析课堂设计在教学情景设置中的作用。

试论信息技术与高中英语教学的整合

近年来，现代化的教学取得了重大突破，信息技术的不断发展和革新为课堂教学带来了新的资源和活力。信息技术使英语学科在教学内容呈现方式、教师教学方式以及学生学习方式上都发生了根本性的变化，因此运用信息技术整合优化英语学科教学尤为重要。信息技术在英语教学过程中的应用是一个非常重要的环节，二：者的有机结合是信息技术与英语教学双赢的一种新模式。在高中英语教学过程中运用信息技术已经非常普遍，下面笔者结合自身的教学实践谈一些粗浅的体会。

浅谈高中物理实验教学

物理学是一门以实验为基础的自然科学，无论是经典物理学还是现代物理学都是在实验的基础上产生和发展起来的，实验在物理教学中更是有着举足轻重的地位。《高中物理新课程标准》指出：观察现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体、明确的认识，这足理解概念和规律的必要的基础。

浅谈如何提高高中历史课堂教学效率

随着新课程改革的不断深入，历史教学发生着巨大的变化，传统的历史教学模式、评价机制都有了新的变化。作为历史教学中的课堂教学是实施新理念的关键，搞好历史课堂教学，提高教学效率就能有效推进历史教学改革的深入。

新课程背景下高中英语有效教学策略探究

英语课堂是英语教学的主要阵地,教师在课堂上如何对学生进行引导,实现高效英语课堂,是每位英语教师必须面对的问题。笔者现结合多年的教学实践经验,针对教学中出现的问题,不断研究和总结,针对构建高效课堂谈谈自己一些看法。

高中政治如何进行有效的教学改革

高中政治是高中生的必学课,也是文科生的基础课。政治成绩的好坏,直接影响到学生高考成绩的高低。所以,开展高中政治教学改革,使得政治教学的效率明显提高,学生的学习兴趣得到提高而持久,这将是教师教学改革的首要目标和重点。本文主用从改革课堂教学模式,采用灵活、创新、多样的教学方法等两方面进行浅易地分析和解释。