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《医学微生物学与免疫学》
被引量:
1
1
作者
汪美光
《单克隆抗体通讯》
CSCD
1989年第1期54-54,共1页
高等医学教育的改革是一系列工程,要有总体思想。教学思想的改革是根本,教育体系的改革是关键.教育内容的改革是核心,教育手段和方法的改革是条件。处理好“理论与实践”.“内容与时间”、“重点与一般”.“三基与新尖”及“知识...
高等医学教育的改革是一系列工程,要有总体思想。教学思想的改革是根本,教育体系的改革是关键.教育内容的改革是核心,教育手段和方法的改革是条件。处理好“理论与实践”.“内容与时间”、“重点与一般”.“三基与新尖”及“知识与智能”等的关系,这是更新教学内容的目标。这本教材的改编是为适应当前的教改的形势,更新教学内容的一种尝试.为的是提供五年制(或七年制)医疗系一本试用教材.也适用于在职医师、卫生防疫及检验技师的知识更新的参考。
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关键词
《医学微生物学与免疫学》
医学教育
教材
高等医学教育改革
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职称材料
题名
《医学微生物学与免疫学》
被引量:
1
1
作者
汪美光
机构
陕西科技出版社出版
出处
《单克隆抗体通讯》
CSCD
1989年第1期54-54,共1页
文摘
高等医学教育的改革是一系列工程,要有总体思想。教学思想的改革是根本,教育体系的改革是关键.教育内容的改革是核心,教育手段和方法的改革是条件。处理好“理论与实践”.“内容与时间”、“重点与一般”.“三基与新尖”及“知识与智能”等的关系,这是更新教学内容的目标。这本教材的改编是为适应当前的教改的形势,更新教学内容的一种尝试.为的是提供五年制(或七年制)医疗系一本试用教材.也适用于在职医师、卫生防疫及检验技师的知识更新的参考。
关键词
《医学微生物学与免疫学》
医学教育
教材
高等医学教育改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《医学微生物学与免疫学》
汪美光
《单克隆抗体通讯》
CSCD
1989
1
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