关于高中化学教学中课堂提问有效性的再思考

化学课堂的提问应具备有效性、趣味性、探究性和开放性的特点,为符合这一教学要求,教师在提问中必须讲究技术技巧。本文将基于课堂提问的有效性,从高中化学教学中课堂有效提问的特征入手,结合笔者多年的教学经验,总结了几点能有效提升高中化学教学中提高课堂提问有效性的对策。希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。

论如何在初中数学课堂中突出学生的主体地位

新课程改革带来了新的教育教学理念,它强调要让教师与学生彻底走出以往“满堂灌”填鸭式的教学模式,作为课程教学的参与人员,必须要最大限度发挥学生在课堂中的主体作用。践行新课程改革受到广大教育工作者的热切关注,基于此,本文针对如何在初中数学课堂中突出学生的主体地位问题展开探讨,并且对此提出了几点思考。

影像资料在高中历史课堂中的应用

在对影像资料的内涵进行简述的基础上,提出若干影像资料在高中历史课堂中的具体应用策略:利用影像资料再现历史画面突破重点难点;应用影像资料激发学生的历史学习兴趣;应用影像资料对学生进行情感态度和价值观教育;巧妙应用影像资料增强课堂教学的情感震撼等.指出影像资料在高中历史课堂应用中应注意把握的两点问题:影像资料的应用无需过于频繁;应科学控制影像资料视频时长.

浅谈创建以人为本的初中高效数学课堂

以人为本是现代教学的基本理念之一,是调动学生的学习积极性,充分发挥学生主动性的重要教学思想。因此新课程改革下教师在教学活动中要为学生的“主体地位”而发挥“主导作用”,学生必须在教师的主导作用下发挥自己的主体作用,学生主体地位的体现是现代课堂教学的重要标志。初中数学课堂应更新教育教学观念,采用多样化的教学形式,坚持以人为本的教学理念,以使学生真正成为课堂的主人。

《先秦诸子选读》朗读教学法探讨

朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种出声的阅读方式。朗读的本质在于对话,包括朗读者与文本的对话和与自己声音的对话。《普通高中语文课程标准（2017年版）》对朗读的要求是＂能用普通话流畅地朗读,恰当的表达出文本的思想感情和自己的阅读感受＂。朗读既是阅读方法,也是传统的教学方法。

物理插图在初中物理教学中的应用

插图在初中物理教材中占据了三分之一以上的版面,每一节都有多幅插图与课文配合。它们生动直观地阐释了一些物理现象和规律,在物理教学过程中科学地运用插图,优化学生的认知过程,帮助学生形成科学的物理概念,激发学生的情感,培养学生的情感。学生学习物理的兴趣和能力起着重要的作用。

初中物理教材中例题与习题处理的思考与实践

在新课程改革的背景下,在物理课堂教学中对于教材如何使用、如何处理等问题一直困扰着广大的一线教师。本人在物理课堂教学中对教材的处理做了长期的思考,并做了一些尝试与实践,找到了适合本人教学方式的处理方法。现将自己关于初中物理教材中例题与习题处理的思考与实践总结如下,供广大教师参考,希望对大家的教学有所帮助。

初中物理教材中“交流讨论”部分的处理思考

物理课程应“培养学生积极合作的精神,促进学生与他人交流的愿望,敢于坚持正确的观点,敢于改正错误,使学生具有团队精神”。通过对物理教学中合作与交流的案例访谈,提出了培养学生物理学科合作与交流能力的有效教学策略。

读诗赏乐,探寻经典韵味

以汉乐府民歌《江南》为例,探讨经典古诗文教学中可用到的教学方法。以此寻求和探索经典民歌的阅读方法,培养学生在诵读中体验情感、重视画面的感观以及领悟内容的能力。

微课与高中化学教学

为了提高学生的学习效率,教师可以利用微课开展化学教学,丰富课堂学习方式,提高学生的综合素质。可以在微课教学中积极采用信息技术进行教学,科学合理利用微课教学小而精、目标明确、灵活使用的优势特点,切实提高化学教学的效率,给学生课上和课下学习提供基础条件,为学生学习化学打下了坚实的基础。

浅谈如何充分发挥物理教材中演示实验在教学中的作用

物理是一门以实验为基础的自然科学,在物理课堂教学过程中必须要以实验为基础。而演示实验是授课教师施展自己独特教学风格的重要手段,通过演示实验,把教材中原本枯燥、难懂的材料变成生动丰富的知识,让我们的物理课堂更活跃,学生对学习和知识的应用会变得更灵活,从而取得良好的教学效果。

如何发挥初中物理教材中“观察与思考”的作用

物理课程标准新版将“加强物理学与生产生活的联系”作为一个重点推广的内容。而生活是培养学生观察能力最好的一个环境,从生活中来,到生活中去。说明了为什么“联系生活”是培养学生观察能力的最好方法,就怎样“联系生活”发表了自己的看法和建议,同时也稍带说明了“联系生活”后做的事情。

浅谈如何做好初中化学中考复习

初中化学总复习作为初中生化学学习的重要组成部分,可以帮助学生对化学知识有一个系统全面的认识。初中只安排一年的化学学习,但总复习涉及的内容很多,总复习的时间相对较短。为了在短时间内很好地复习化学,有必要深入研究化学复习的方法。初三是化学复习的冲刺阶段。如何在有限的时间内高质量地完成化学复习任务,在中学入学考试中取得好成绩,是每位化学教师关心的问题。如何提高这一阶段的复习效率,使学生能够在每一项练习中发挥作用,我们需要继续探索。本文详细分析了化学复习的重点,并对如何运用复习策略进行了研究。

浅谈初中物理解题方面存在的问题以及改善策略

因为初中物理学科具有严谨性以及逻辑性,学生要想掌握好初中物理,就必须培养一定的抽象思维。但是有一大部分学生学生在自己动手做题时,感觉力不从心,不能很好地抓住做物理大题的要领。所以,要想让学生更好的学好初中物理,老师就应该积极改革,研究出合理地的教学方式,提高学生学习初中物理的积极性。本篇文章站在初中物理教育工作者的角度分析现今物理学生解题方面的问题以及针对问题探究解决方法。

平抛运动中一题的多种解法

在平抛的综合复习时我们选 了这样的题“某同学实验时得到了 如图所示物体的运动轨迹。三点 的位置在运动轨迹上已标出,则小 球平抛的初速度 v0=_____m/s(g 取 10 m / s2);B 点 的 速 度 vB= ____m/s,小球开始做平抛运动的 位置坐标____cm,____cm”。

人工智能背景下中学信息技术教学初探

人工智能发展迅猛,在其深刻影响社会各行各业的情况下,也为教育教学提供了新的思路,同时对中学信息技术学科素养的发展注入了新的意义和内涵。文章主要探讨人工智能背景下中学信息技术教学模型,通过对人工智能背景下中学信息技术教育情况及人工智能对信息技术教学的影响和意义的分析,设计中学信息技术教学模型,并提出存在的问题和解决策略,使其提高学生的信息能力和素养。

人工智能在初中美术教育中的影响及实例应用研究

进入人工智能时代,美术在教育中所发挥的作用不仅仅是情感态度与价值观上热爱生活,知识与技能上学习一门手艺,过程与方法中培养创造力,同时更注重的是培养学生适应快速社会发展的核心素养,有温度的接受智能时代所带来的技术与艺术美感,从人工智能教育教学领域中所培养初中学生,在将来社会中更加快速融入智能科技,更好地迎接未来生活。所以,人工智能融入初中美术是美术教育教学向前发展的必然趋势。本文在人工智能背景下对初中美术教育的应用研究,从三个方面论述人工智能技术在初中美术教育中的影响。

一道中考折叠题的解法赏析

2018年中考已经结束,众多考题中好题层出不穷,笔者抱着欣赏的态度对全国各地中考题下笔赏析,其中一道有关折叠的试题引起笔者的注意,现与各位同行分享.

语文高效课堂师生角色定位探讨

本文对高效课堂的概念进行了介绍,阐述了师生角色定位在小学语文高效课堂中的意义,并对小学语文课堂教学现状分析,提出现阶段小学语文构建高效课堂中师生定位所面临的困境与问题,最后结合笔者教学实践经验,围绕小学语文高效课堂师生角色定位策略进行探讨,并提出几点个人建议与看法,希望能够为小学语文教学的发展提供一点理论支持。