期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学位授权点合格评估背景下省属高校研究生招生现状分析及策略研究——以陕西科技大学为例 被引量:6
1
作者 王卓 吴鲁阳 《教育教学论坛》 2018年第31期49-51,共3页
我国实行研究生教育收费制度后,省属高校出现报考人数减少,生源质量下滑甚至无法完成招生计划的现象,研究生招生形势严峻状况凸显。从学位授权点合格评估的角度讲,按一级学科进行,淡化二级学科的概念,招生人数、生源质量、流程的规范性... 我国实行研究生教育收费制度后,省属高校出现报考人数减少,生源质量下滑甚至无法完成招生计划的现象,研究生招生形势严峻状况凸显。从学位授权点合格评估的角度讲,按一级学科进行,淡化二级学科的概念,招生人数、生源质量、流程的规范性被列为重要指标。本文以陕西科技大学为例,通过对2012年—2016年陕西科技大学研究生招生情况进行统计分析,展现省属高校目前生源现状,分析产生原因和制约因素,提出解决省属高校研究生招生问题的可行办法,为研招工作提供实践依据。 展开更多
关键词 学位授权点合格评估 研究生招生 省属高校
下载PDF
专业型硕士研究生职业胜任力培养的研究现状分析及展望——以知网收录(2013—2023年)论文为基础
2
作者 陈阳 陆赵情 《陕西教育(高教版)》 2024年第10期47-49,共3页
随着我国专业型硕士研究生教育在招生规模、政策支持、研究成果等多方面的不断发展,其招生规模以年均20.4%的增速扩张。本文将专业型硕士研究生职业胜任力培养作为研究对象,基于知网(2013—2023年)收录的论文进行文献梳理分析,讨论专业... 随着我国专业型硕士研究生教育在招生规模、政策支持、研究成果等多方面的不断发展,其招生规模以年均20.4%的增速扩张。本文将专业型硕士研究生职业胜任力培养作为研究对象,基于知网(2013—2023年)收录的论文进行文献梳理分析,讨论专业型硕士研究生职业胜任力研究意义及现状,同时提出了今后研究与实践的方向,以期为专业型硕士研究生培养模式的完善提供借鉴。 展开更多
关键词 文献分析 专业型硕士研究生 职业胜任力 培养现状
下载PDF
高校研究生党建工作的创新对策研究
3
作者 王佳瑜 《时代人物》 2024年第26期0206-0209,共4页
高校通过科研育人模式培育出的高素质基层党建人才,不仅是满足国家发展迫切需求的坚实基石,更是高 校践行“立德树人”教育理念、完成根本育人使命的直观体现。深入探讨和研究如何在科研育人的背景下加强高校研究 生党建工作,不仅有助... 高校通过科研育人模式培育出的高素质基层党建人才,不仅是满足国家发展迫切需求的坚实基石,更是高 校践行“立德树人”教育理念、完成根本育人使命的直观体现。深入探讨和研究如何在科研育人的背景下加强高校研究 生党建工作,不仅有助于实现党建工作与科研育人工作的有效融合与互补,更对培养具备科研创新精神、能够肩负起民 族复兴大任的杰出人才,以及推动新时代研究生党建工作的持续健康发展。基于此,通过分析高校研究生党建工作创新 的重要意义以及存在的问题,提出高校研究生党建工作创新的路径,旨在不仅增强研究生党员的组织归属感,而且通过 高质量的党建活动,从而促进学术研究与思想政治教育的双向促进。 展开更多
关键词 高校 研究生 党建工作
下载PDF
轻工特色科技小院专业学位研究生培养模式实践与创新
4
作者 刘宁 王薇 +4 位作者 吴鲁阳 韩万友 秦毅 陈阳 姚晓琳 《创新创业理论研究与实践》 2024年第15期118-120,共3页
该文基于陕西眉县猕猴桃、陕西柞水木耳和陕西三原苹果3个科技小院建设现状,以陕西科技大学农业(食品加工与安全)专业学位研究生的培养模式创新实践为切入点,对建设具有轻工特色的科技小院进行探讨与分析,以期为轻工院校构建具有解决生... 该文基于陕西眉县猕猴桃、陕西柞水木耳和陕西三原苹果3个科技小院建设现状,以陕西科技大学农业(食品加工与安全)专业学位研究生的培养模式创新实践为切入点,对建设具有轻工特色的科技小院进行探讨与分析,以期为轻工院校构建具有解决生产实践难题能力和从事农业农村建设的研究生教育体系形成广泛的示范效应和参考价值。 展开更多
关键词 科技小院 轻工特色 农业专业硕士 学位 培养模式 实践
原文传递
新形势下工科研究生课程思政教学路径与实践
5
作者 梁艳 王森 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期76-79,共4页
课程思政是新时代背景下加强高校学生思想政治教育建设的重要平台,对于实现立德树人的根本教学任务、形成全方位育人的教育格局、促进高校学生的全面发展有着至关重要的作用。但是我国高校工科研究生教育普遍存在着不同程度的专业课程... 课程思政是新时代背景下加强高校学生思想政治教育建设的重要平台,对于实现立德树人的根本教学任务、形成全方位育人的教育格局、促进高校学生的全面发展有着至关重要的作用。但是我国高校工科研究生教育普遍存在着不同程度的专业课程教学与课程思政教学分层的情况,未能形成课程思政教学的合力,充分发挥出课程思政在育人方面的显著优势。文章基于高校研究生课程思政教育现状中存在的问题,提出应该充分挖掘专业课程中的思政教育资源,加强研究生思政学习兴趣培养,将专业课程教育与课程思政教育并行建设,最终全面提高研究生人才培养质量。 展开更多
关键词 工科研究生 课程思政 教学路径
下载PDF
基于高校主体责任的角度探析新时代研究生课程改革
6
作者 郑科研 蒲永平 +4 位作者 鲍艳 梁艳 吴鲁阳 李海霞 任工昌 《陕西教育(高教版)》 2022年第9期19-21,共3页
本文通过构建“政策供给、评价评估、学术研究、项目基金”四维角度,探析影响研究生课程地位和功能发挥的问题所在,基于政策文本、法理、历史发展脉络及科学研究与研究生课程的辩证关系,提出高校要重铸课程认识关,承担课程建设主体责任... 本文通过构建“政策供给、评价评估、学术研究、项目基金”四维角度,探析影响研究生课程地位和功能发挥的问题所在,基于政策文本、法理、历史发展脉络及科学研究与研究生课程的辩证关系,提出高校要重铸课程认识关,承担课程建设主体责任,发挥课程在研究生培养中的“独立单元”作用,并对新时代高校研究生课程改革提出建议。 展开更多
关键词 研究生课程 主体责任 政策供给 独立单元
下载PDF
我国教育硕士研究的知识图谱可视化分析 被引量:1
7
作者 刘宁宁 《西部素质教育》 2023年第5期9-12,共4页
文章以中国知网收录的979篇文献为样本,运用共词分析方法建立了教育硕士研究领域关键词共现矩阵,利用社会网络分析形成了教育硕士研究的可视化知识图谱,对高频词的整体网络属性、中心性、核心-边缘结构展开解析,结果发现,已有研究存在... 文章以中国知网收录的979篇文献为样本,运用共词分析方法建立了教育硕士研究领域关键词共现矩阵,利用社会网络分析形成了教育硕士研究的可视化知识图谱,对高频词的整体网络属性、中心性、核心-边缘结构展开解析,结果发现,已有研究存在“三重三轻”现象,即重“全日制教育硕士”的研究,轻“非全日制教育硕士”的研究;重培养环节的研究,轻招生和就业环节的研究;重培养过程与方法研究,轻培养质量评估研究。 展开更多
关键词 教育硕士 知识图谱 社会网络分析
下载PDF
地方高校一流本科教育与一流学科共建路径探索——以陕西省属地方高校为例 被引量:1
8
作者 银召霞 蒲永平 +1 位作者 汪钊 陈李斌 《新课程教学(电子版)》 2021年第18期189-190,共2页
在建设高等教育强国的过程中,作为高等教育主体的地方高校发挥着重要的作用。本文厘清一流本科教育与一流学科建设之间的关系,合理规划学校发展路径,充分发挥一流学科的带动引领作用和一流本科教育的基础支撑作用,探索二者协同推进的共... 在建设高等教育强国的过程中,作为高等教育主体的地方高校发挥着重要的作用。本文厘清一流本科教育与一流学科建设之间的关系,合理规划学校发展路径,充分发挥一流学科的带动引领作用和一流本科教育的基础支撑作用,探索二者协同推进的共建路径,为地方高校在国家"双一流"建设中发挥应有的作用提供策略支持。 展开更多
关键词 地方高校 一流本科教育 一流学科 共建路径
下载PDF
基于数学建模提升研究生科研创新能力的思考 被引量:1
9
作者 杨文杰 侯再恩 郑科研 《才智》 2018年第7期133-134,共2页
分析了研究生数学建模特点,结合作者近年来在研究生建模方面经验,探讨了数学建模与研究生培养的关系,给出了如何通过数学建模,提升研究生科研创新能力的方法。
关键词 数学建模 发散思维 科研能力
原文传递
中国动漫产业品牌化发展的探索研究
10
作者 刘启文 董继先 《芒种(下半月)》 北大核心 2013年第8期219-220,共2页
一、中国动漫产业发展的品牌价值观至今,我们为之骄傲的中国动画始终被贴着"中国动画学派"的标签,这是在明确地指证无论我们如何回忆中国动画无比辉煌的曾经,如何想证明中国动画的实力以及中国对于世界动画的影响,都不得不承认这样的... 一、中国动漫产业发展的品牌价值观至今,我们为之骄傲的中国动画始终被贴着"中国动画学派"的标签,这是在明确地指证无论我们如何回忆中国动画无比辉煌的曾经,如何想证明中国动画的实力以及中国对于世界动画的影响,都不得不承认这样的事实:我们所生产的是作为艺术作品的动画电影、动画美术片而已,中国动画从未走上产业发展之路,从未建立起完整的品牌化的生产体系,没有让我们的动画产生应有的市场价值以及社会价值。 展开更多
关键词 中国动画 品牌化发展 动漫产业 产业发展 品牌价值观 动画电影 艺术作品 生产体系
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部