多学科背景下职教师资本科专业课程体系的构建

详细分析了多学科背景下职教师资本科专业的"学术性、师范性、职业性"含义以及三性融合的人才培养目标。在此基础上,针对职教师资本科专业目前学制、生源的实际情况,引入CDIO理念,提出了一种职教师资本科专业课程体系的构建思路,以期能够为职教师资本科专业的创新发展提供借鉴。

有机阳离子插层蒙脱土改性脲醛树脂的制备与性能研究

使用有机阳离子溴化铵盐对蒙脱土进行有机化处理,用插层法制备了酚醛树脂/蒙脱土杂化树脂,对不同蒙脱土含量的复合材料在静曲强度、内结合强度和甲醛释放量方面与纯酚醛树脂进行比较。结果表明,经有机阳离子溴化铵盐处理的蒙脱土与酚醛树脂具有良好的相容性;纳米蒙脱土通过插层处理变为有机纳米蒙脱土后,能显著改善脲醛树脂的综合性能,用其生产的胶合板、中密度纤维板的内结合强度提高40%以上,静曲强度提高15%以上。

基于人工智能的HICAI

本文通过将人工智能技术应用于CAI，探讨CAI系统的智能化的构建的两个模型：智能CAI教学系统ICAI和超文本智能计算机辅助教学HICAI。

论企业人力资本的职业生涯体验

现代企业的发展，从根本上依赖于高科学技术含量的人力资源及其积极性、自觉性、创造性的充分发挥。在这种情形下个体如何在自己职业发展生涯中再创佳绩、组织如何做好人力资源的开发将显得非常重要。而个体职业生涯的体验却能达到以上目的。

资源创新与智造力和制造力

知识固然是人们在改造世界的实践所获得的认识和经验的总结,但人的认识和经验都是在人的大脑和其思维产生的智能作用下的内外传递和反映行为的结果。所以,可以透过现象看本质,知识的本源在于大脑。开发脑资源增强智造力已成为知识经济发展的本原所在。

高职经济信息管理毕业生就业难的原因及解决途径

本文分析了经济信息管理专业毕业生就业难的原因,并就此提出了相应的对策。

中职《电气控制与PLC》模块化教学探讨

如何使专业技能教学符合中等职业教育的本质要求,达到其教学目标,是许多职业教育工作者不断研究探索的一个问题。本文以《电气控制与PLC》的课程教学为例,设计一种模仿乐高积木的模块化教学,并对这种教学方式的内涵和特点进行阐述,探讨一种以乐高积木为模板的模块化教学方法,让学生在游戏中学习。

试论马克思主义产生发展与知识创新的关系

知识经济大背景下的知识原料、知识加工、知识生产、知识创新、知识管理、知识自主、知识自我建构为我们认识、理解、学习、掌握、运用马克思主义提供了更广阔的背景和契机.也为我们进行知识创新打开了思路和市场。本文旨在通过知识的考古说明知识的进化和知识的创新。