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AUTOCAD在小学数学教学中的应用——图形绘制
被引量:
1
1
作者
董引娣
《陕西教育(教学)》
2011年第6期77-77,共1页
在小学数学备课中经常需要画一些图形,例如钟表、团旗、花朵等,而且需要对图形进行尺寸标注,或者拆分等。大多数老师掌握的软件是word和Windows自带的绘图板.或者是Photoshop等软件,这些软件大多只能绘制规整的图形。在图形元素复...
在小学数学备课中经常需要画一些图形,例如钟表、团旗、花朵等,而且需要对图形进行尺寸标注,或者拆分等。大多数老师掌握的软件是word和Windows自带的绘图板.或者是Photoshop等软件,这些软件大多只能绘制规整的图形。在图形元素复杂的情况下就无法使用,
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关键词
小学数学教学
PHOTOSHOP
Windows
图形元素
应用
数学备课
尺寸标注
WORD
下载PDF
职称材料
AUTOCAD在小学数学教学中的应用——尺寸自动标注
2
作者
董引娣
《陕西教育(教学)》
2011年第7期72-72,共1页
在小学数学备课中经常需要画一些图形,例如钟表、团旗、花朵等,而且需要对图形进行尺寸标注。或者拆分等。大多数老师掌握的软件是Word和Windows自带的绘图板,或者是Photo—shop等软件,这些软件大多只能绘制规整的图形,在图形元素...
在小学数学备课中经常需要画一些图形,例如钟表、团旗、花朵等,而且需要对图形进行尺寸标注。或者拆分等。大多数老师掌握的软件是Word和Windows自带的绘图板,或者是Photo—shop等软件,这些软件大多只能绘制规整的图形,在图形元素表复杂的情况下就无法使用.而且多不能自动地标注尺寸。这就就需要专业的绘图软件AUTO—CAD进行绘图。
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关键词
AUTOCAD
小学数学教学
尺寸标注
WINDOWS
绘图软件
图形元素
应用
PHOTO
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职称材料
儿童的智慧出在手指尖上——“认识分数”教学实录与思考
3
作者
董引娣
《陕西教育(教学)》
2015年第9期28-,共1页
一、游戏激趣,导入新课师:同学们喜欢做游戏吧!先来做个游戏,那可要听清游戏规则:不用嘴而用手,答案是几,就拍几下。老师手里有4个苹果,平均分给2个同学,每人分几个?(学生拍手表示)那1个苹果呢?(无法用拍手表示,学生急切地举手说"...
一、游戏激趣,导入新课师:同学们喜欢做游戏吧!先来做个游戏,那可要听清游戏规则:不用嘴而用手,答案是几,就拍几下。老师手里有4个苹果,平均分给2个同学,每人分几个?(学生拍手表示)那1个苹果呢?(无法用拍手表示,学生急切地举手说"半个"、"0.5"、"1/2"…)
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关键词
教学实录
激趣
符号表示
合作意识
认知过程
练习设计
阴影部分
直观感知
语言表达能力
文师
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职称材料
题名
AUTOCAD在小学数学教学中的应用——图形绘制
被引量:
1
1
作者
董引娣
机构
陕西科技大学附属中学小学部
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第6期77-77,共1页
文摘
在小学数学备课中经常需要画一些图形,例如钟表、团旗、花朵等,而且需要对图形进行尺寸标注,或者拆分等。大多数老师掌握的软件是word和Windows自带的绘图板.或者是Photoshop等软件,这些软件大多只能绘制规整的图形。在图形元素复杂的情况下就无法使用,
关键词
小学数学教学
PHOTOSHOP
Windows
图形元素
应用
数学备课
尺寸标注
WORD
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
AUTOCAD在小学数学教学中的应用——尺寸自动标注
2
作者
董引娣
机构
陕西科技大学附属中学小学部
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第7期72-72,共1页
文摘
在小学数学备课中经常需要画一些图形,例如钟表、团旗、花朵等,而且需要对图形进行尺寸标注。或者拆分等。大多数老师掌握的软件是Word和Windows自带的绘图板,或者是Photo—shop等软件,这些软件大多只能绘制规整的图形,在图形元素表复杂的情况下就无法使用.而且多不能自动地标注尺寸。这就就需要专业的绘图软件AUTO—CAD进行绘图。
关键词
AUTOCAD
小学数学教学
尺寸标注
WINDOWS
绘图软件
图形元素
应用
PHOTO
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
儿童的智慧出在手指尖上——“认识分数”教学实录与思考
3
作者
董引娣
机构
陕西科技大学附属中学小学部
出处
《陕西教育(教学)》
2015年第9期28-,共1页
文摘
一、游戏激趣,导入新课师:同学们喜欢做游戏吧!先来做个游戏,那可要听清游戏规则:不用嘴而用手,答案是几,就拍几下。老师手里有4个苹果,平均分给2个同学,每人分几个?(学生拍手表示)那1个苹果呢?(无法用拍手表示,学生急切地举手说"半个"、"0.5"、"1/2"…)
关键词
教学实录
激趣
符号表示
合作意识
认知过程
练习设计
阴影部分
直观感知
语言表达能力
文师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
AUTOCAD在小学数学教学中的应用——图形绘制
董引娣
《陕西教育(教学)》
2011
1
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职称材料
2
AUTOCAD在小学数学教学中的应用——尺寸自动标注
董引娣
《陕西教育(教学)》
2011
0
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职称材料
3
儿童的智慧出在手指尖上——“认识分数”教学实录与思考
董引娣
《陕西教育(教学)》
2015
0
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职称材料
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