陕西科技馆新增模拟飞机项目

陕西科技馆新增模拟飞机项目和一套多媒体控制系统。观众驾驶前要进行简单培训，通过培训，观众可以像飞行员一样进行模拟起飞、降落、空对空格斗、空对地攻击等内容的操作。

陕西科技馆开展“体验科普 喜迎龙年”系列科普活动

为丰富广大公众2012年春节期间科学文化生活，陕西科技馆开展了“体验科普喜迎龙年”寒假春节主题活动。专题展厅举办的“中国流动科技馆展览”上，40余件经典互动展品与机器人等科学表演相得益彰；常设科普展厅组织开展的高压放电、锥体上滚现象、最速降线现象科学原理有奖知识竞答及脚踏发电有奖竞赛活动有声有色；

全国人大副委员长、中国科协主席韩启德等领导视察陕西科技馆

2006年11月17日，全国人大副委员长、中国科协主席韩启德在中国科协书记处书记冯长根、陕西省委副书记杨永茂、陕西省副省长朱静芝、陕西省人大副主任邓理、陕西省政协副主席刘石民、陕西省科协主席郑南宁、陕西省科协党组书记、常务副主席牟怀岐等领导的陪同下，视察了陕西科技馆。

陕西科技馆春节科普活动丰富多彩

为了丰富广大市民节日文化生活，陕西科技馆在2006年春节期间，开展了一系列丰富多彩的科普活动，吸引了大量的观众参加。

陕西科技馆掀起新的科普热潮

陕西科技馆联合四川某科普单位，举办了以“科技创造未来”为主题的大型科普展览，掀起了陕西公众对科普知识学习的新热潮。

“天路行舟”航天科普展在陕西科技馆展出

由陕西省科协和中国酒泉卫星发射中心主办，陕西科技馆、中国酒泉卫星发射中心政治部承办的“天路行舟——来自中国航天发射场的报告摄影实物”展览于2006年4月22日在陕西科技馆开展。

中国科技馆、中央电教馆向陕西省捐赠科普光盘

为纪念爱因斯坦“相对论”提出100年，激发青少年对科学的兴趣，中国科技馆和中央电教馆等单位联合制作了《触摸科技——中国科技馆中学物理探究资源》光盘。2005年7月6日，中国科技馆、中央电教馆在陕西科技馆举行了向陕西省捐赠光盘活动。

陕西省科技馆科普大篷车在省内巡展

2007年9月15日至9月18日，陕西省科技馆的科普大篷车分别赴咸阳市、铜川市、商洛市镇安县及炸水县四地进行巡展。

浅议科技馆进校园活动策划

科技馆进校园活动的主题策划应富有时代特征,能代表科技馆科学传播色彩、符合学校素质教育要求的活动主题;内容策划应突出趣味性、互动性和知识性;活动形式可采取展示教育、实验教育、授课教育、影像教育、表演教育等形式。

科技春风拂三秦 放飞梦想助未来

如同温暖的约定,每年如期而至,“科技之春”在三月的暖阳里播撒着好奇的种子,于百花含苞时浇灌着科学的养料,生机勃勃的三秦大地上,一场场精彩纷呈的科普活动踏浪而来,给科学普及插上了梦想的翅膀。在陕西省委、省政府的领导下,由陕西省科协牵头开展的“科技之春”宣传月活动已经走过了31个年头,成为具有鲜明陕西特色、在全省有着广泛影响力的“老字号”科普品牌活动。

双丝图像法大长度直线度测量的研究

为了简单高效地实现大长度直线度测量精度,在分析了张丝法的基础上,提出了双丝基准原理,并研究了图像测量方法,即用双丝图像法测量直线度。该方法用双丝间的距离差将悬垂线修正为可利用的基准直线,不需要确定丝的悬垂量,而且对双丝图象进行自动检测,算法简单、快速,测量精度可达亚像素级。实验结果表明,双丝基准能满足工程实际需要,实验系统能实现铅垂面上的直线度测量,测量重复性标准差优于3μm。

陕北丘陵沟壑区农业气候资源及其开发利用

陕北黄土丘陵沟壑区是陕西省光资源比较丰富地之一,年总辐射量高达127.0—142.0千卡/厘米~2;热量资源能够保证秋作物的正常生长发育和产量的形成;年降雨量的60—70％集中在作物的积极生长季节。雨热同期对农业生产极为有利。但该区由于降雨量少、分配不匀、蒸发势强,干旱频繁、限制了光热资源生产潜力的发挥,为了合理开发利用,拟将该区划分为四个农业气候类型区——长城沿线高寒风沙半干旱气候区、黄河沿岸寒温半干旱气候区、中部寒凉半干旱气候区,西部高寒半干旱气候区,并根据各气候区特点,提出农业发展方向。

新时期如何做好档案管理工作

现阶段,我国档案管理工作在人才队伍建设、制度体系建设和管理模式与信息化建设方面存在很大不足,如何做好档案管理工作,适应新时代对档案管理工作的新需求,应着力从上述三个方面入手,完善档案管理工作机制。

精心组织暑期活动 丰富学生假期生活

陕西省科技馆2007年暑期科普活动以“畅游科学世界分享快乐暑假”为主题，在常设科普展览、科学小实验、科技动手园的基础上，增加科学表演剧、科普大篷车下乡、进社区，组织贫困山区辍学儿童、盲哑学校学生等特殊社会群体参观科技馆、与西安电视台联合举办《宝宝乐翻天》节目，开展万名观众科学探宝趣味体验有奖竞赛，举办中国古代科技展览及暑期少儿作文、数学兴趣培训班等11项活动。

小学陶艺课程中的趣味性教学研究

趣味性教学是提高学生主体参与感受,使他们在轻松愉快的氛围中进行学习。随着教育改革的深入, 为了进一步开展多样化的小学教育,在小学教育阶段融入了陶艺教学课程, 让学生在实践中感受陶艺的魅力, 在课程中陶冶自身的情操,同时使学生在存在趣味的基础上进行陶艺知识的学习。本文先对其重要性加以分析,再结合实际情况从三个方面来探讨小学陶艺课程中如何进行趣味性教学。

伦敦奥运会媒体报道特征与局限分析

前国际奥委会主席萨马兰奇曾说过:"衡量一届奥运会是否成功的标尺是媒体。"笔者在总结伦敦奥运会媒体报道特征的基础上,对报道的局限性做了深刻分析,认为我国媒体话语权缺失,新闻专业性缺乏,金牌情结严重,并因中西方文化的碰撞都给这次报道带来诸多不利影响。