高中英语教学中学生阅读习惯的培养

高中生对英语的学习进入了新的阶段，难度和广度上都有所提高。此时，学生的基础若是打不牢固，难免会出现力不从心的局面。高中英语教师在教学中培养学生英语阅读的习惯，可以减轻学生的学习负担，让学生以平常心对待英语阅读，积极利用自己所学知识来攻克英语阅读。教师围绕生活、问题、实践提出英语阅读教学的方法，让学生重新审视了生活、问题、实践的作用，揭示了英语阅读的有效方法。

雾霾天气下陕西地区开展体育教学策略研究

遇到雾霾天气,体育课程教学将无法正常开展,严重影响了学校的体育教学工作。如何在雾霾天气下有效开展体育教学工作,这是摆在我们面前的实际问题。

聚焦课堂 观察判断学生幸福感获得的路径探索——《体育教学》2023年第11期“一体化”专题研讨综述

幸福体育课程模式的推行和实施就是探寻、挖掘、统合各种适宜学生核心素养目标达成的过程,“学、练、赛、评”一体化新样态体育课堂能有效提高体育教学效率,使学生有更多的幸福感和获得感。本期话题研讨围绕“如何观察和判断学生在体育课上的幸福感”为主题展开讨论,从观察判断到促进提升,层层递进,从显性特征到隐性表现的呈现,逐级落实到体育教学中,促进学生幸福感的获得。在强身健体、愉悦身心的同时,探索出打造幸福体育课堂的新路径,进一步推进幸福体育课程研究从理论层面逐渐走向实践探索,让更多一线体育教师受益。该研究对落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》理念、构建“学、练、赛、评”一体化模式的幸福体育课堂、提升学生体育学科的核心素养具有一定的借鉴价值。

刘兰芝缘何被遣?

善良、勤劳、美丽、贤淑的刘兰芝“举身赴清池”，她的死让人心有戚戚。无数读者发出同样的感慨：“刘兰芝缘何被遣？”其实，关于这个问题的答案众说纷纭、莫衷一是。下面我们逐一列举并略作分析。

经典美文鉴赏与语文写作能力培养的融合探讨

语文阅读鉴赏在培养学生写作能力方面发挥着重要作用,文章简述经典美文鉴赏与语文写作能力培养融合的重要性,并对经典美文鉴赏与语文写作能力培养融合的策略进行探讨。要注重激发学生的阅读欲望,培养学生的写作热情;注重激发学生“说”的动力,加强鉴赏与写作之间的联系;注重利用写作促进鉴赏,实现鉴赏与写作的融合。

提高课堂微技能,推进英语有效教学

以学生的实际水平出发,实施有效教学发挥学生的主体地位,使学生则课堂上最大限度的获取知识,以及学习技巧和方法进而为学生的课外学习和终生学习打下基础。而微技能教学则在这一方面可以弥补课堂过于流于形式,学生一节课无所获的弊端。因此,笔者认为在英语教学的各个环节,教师要多研究一些微技能,从而提高教学效率,是有效教学真正落到实处。

浅谈情感教育渗透于初中语文教学中的理论研究

情感教育是指利用初中生的学习情感组织教育教学活动的教学研究,有利于培养与优化初中生的整体素质,促使初中生以自身情感经历与心理取向深入理解语文知识,使学生们成长为一个身心和谐发展的健全之人。初中语文学科作为我国母语教育,除了要丰富初中生的文化知识储备,提升他们的语言能力之外,也应该考虑学生情感对语文教学的具体影响,切实提升初中生的学习效率。

营造信息技术课堂良好氛围的有效途径

信息技术课在素质教育中占有举足轻重的地位，上好每节信息技术课是信息技术教师责无旁贷的责任。但是目前各个地区学校的硬件设施差距很悬殊。面对有的学校硬件配置落后和学生层次不同的情况，如果教师不能营造一个良好的课堂教学氛围，充分激发学生的学习兴趣，

例谈高中物理中的“立体几何”问题

在高中物理教学中，我们经常会遇到一些与立体几何相综合的问题，笔者发现不少学生遇到这类问题感到非常棘手，那么怎样才能顺利解决这些问题呢？下面就举例谈谈解决它们的常用方法．

源于一道高考题的学生探究设计

每年各地高考都会出现不少经典题目，凝结着命题人的集体智慧，这些题目既能够指明高考复习的方向，也是指导学生进行探究的不二素材．因为高考题通常内涵丰富，很值得挖掘，对学生有一种天然的不可抗拒的诱惑，极能激发学生的参与意识．

高中语文高效课堂之我见

高效课堂,即以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果的课堂。评价课堂是否高效,主要是看能否高效地促进学生的发展,高效地实现预期教学目标。它是一种理念,是我们课堂教学的追求。这里,我就如何使语文课堂教学更高效,提出一些个人看法。一、精心预设＂预设＂是有效教学的基础。只有精心预设,才能心中有数,做到处变不惊,才能达到课堂教学的有效。

浅谈“导学案”在新课改中的运用

现在的教育中，有效教学这个概念被越来越重视，通过我校的实践，也证明有效教学的实施的确迫在眉睫，传统教学方式与现代学生的学习方式之间的矛盾显得更加突出。怎样让学生学、怎样让学生学好，这是当前我们必须要面对的问题。那么究竟怎样的教学才有效呢？以下是我初步实践的一点经验。

“无”中生“有” 匠心独运——再议《一个小村庄的故事》的“三无”特点

近日，我在《教学月刊·小学版（语文）》2017年第1-2期上读到李济任老师的《这样的课文不学也罢——例谈小学语文教材之过》一文。对于这篇文章的多处文字，我持有异议。这里仅仅针对李老师对《一个小村庄的故事》的见解谈谈看法，兼与李老师商榷。

语文教学“小组合作探究”的思考

新课改的实施要求突出学生的主体地位，注重发挥学生的学习主动性，课堂上更加强调“自主、合作、探究”的教学理念和模式。这一理念中的“合作探究”作为以学生自主学习和合作讨论为基本前提，让学生通过小组合作等方式，发现问题、质疑问题、探究问题、解决问题的一种教学方法有着很好的教学效果。

如何提高高中文科生数学学习成绩

高中的文科生，绝大多数都对数学比较困惑。不管怎么认真去学，成绩都不是很理想，很难达到自己心中的目标。以致到了后面就逐渐地放弃了对数学的学习。那么到底怎样才能把数学学好呢？怎样才能达到自己心中的目标呢？本人认为应从以下几个方面入手：

提高初中化学教学质量的思索

化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣。

初中新教材教学的反思

数学是开启科学知识的一把钥匙，培养学生创造性思维，发散性思维，逻辑性思维，提高学生智力的关键。数学好的同学，自然科学一般都学得好，科学及综合科好的同学数学不好的几乎没有。既然这么重要，但我调查后的结果其令人沉思，好多学生都不喜欢数学，怕学数学，但不得不学数学，造成讨厌数学，甚至有好多学生考学后发誓不再学数学，甚至有好多人不喜欢做数学老师，这是为什么呢？

影响高中物理课堂教学质量的因素分析

普通高中扩招给高中物理课堂教学带来了一定的困难，课堂教学存在的诸多问题是影响高中物理教学质量的重要因素，这个结论的得出来自对高中物理课堂教学的广泛听课与调查研究。一、物理课堂教学存在的问题 1．一般来说，一个完整的新授课需要完成认识的两次飞跃，从感性认识到理性认识的质的飞跃，又从理性认识到实践的质的飞跃。

中考数学两类常见二次函数的解法

求二次函数解析式是初中代数中的一个重点,也是难点,又是近几年中考的热点,甚至是高中数学最重要的内容之一,它与不等式,解析几何、数列等有着密切的联系。