论“学工合一”职教模式的构建及价值——基于传统人才培养与在职培训之比较分析

职业院校传统人才培养教育模式下的学生实践技能不强,与就业岗位所需综合职业技能素质有一定差距。对在职职工的针对性培训,使职工技能在短期内就有显著提高。对比分析两种人才培养教育模式运行状况及优势与不足,扬长避短,有机整合,构建新的"学工合一"职教模式颇具价值,能较好地体现职业教育特点,实现职业教育人才培养与就业岗位零距离对接的目标。