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生物教学中学生创新技能的培养
1
作者
张小桐
《中国科教创新导刊》
2011年第21期96-96,共1页
创新是素质教育的核心,培养学生的创新技能是广大教师的历史使命,本文就生物教学中如何培养学生的创新技能谈几点体会。
关键词
生物教学
学生
创新技能
下载PDF
职称材料
生活·字词·哲理(三)
2
作者
张汉云
张洁
马海东
《中学政治教学参考》
1998年第5期8-9,共2页
生活·字词·哲理(三)○张汉云张洁马海东○五、物质:无质不为物我们常说,世界在本质上是物质的,万事万物不依赖于人的意识而客观存在着。如果细细琢磨汉语中的“物质”“事物”“存在”这几个字词,确同我们说的哲学观点...
生活·字词·哲理(三)○张汉云张洁马海东○五、物质:无质不为物我们常说,世界在本质上是物质的,万事万物不依赖于人的意识而客观存在着。如果细细琢磨汉语中的“物质”“事物”“存在”这几个字词,确同我们说的哲学观点有着“剪不断”的关系。“物”在甲骨文中字形...
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关键词
物质生产
人口生产
马克思主义哲学
“物”
社会存在
“在”
人的意识
存在和发展
人工物
客观性
下载PDF
职称材料
题名
生物教学中学生创新技能的培养
1
作者
张小桐
机构
陕西
省
绥德县
吉镇
中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第21期96-96,共1页
文摘
创新是素质教育的核心,培养学生的创新技能是广大教师的历史使命,本文就生物教学中如何培养学生的创新技能谈几点体会。
关键词
生物教学
学生
创新技能
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
生活·字词·哲理(三)
2
作者
张汉云
张洁
马海东
机构
陕西绥德县吉镇中学
出处
《中学政治教学参考》
1998年第5期8-9,共2页
文摘
生活·字词·哲理(三)○张汉云张洁马海东○五、物质:无质不为物我们常说,世界在本质上是物质的,万事万物不依赖于人的意识而客观存在着。如果细细琢磨汉语中的“物质”“事物”“存在”这几个字词,确同我们说的哲学观点有着“剪不断”的关系。“物”在甲骨文中字形...
关键词
物质生产
人口生产
马克思主义哲学
“物”
社会存在
“在”
人的意识
存在和发展
人工物
客观性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
生物教学中学生创新技能的培养
张小桐
《中国科教创新导刊》
2011
0
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职称材料
2
生活·字词·哲理(三)
张汉云
张洁
马海东
《中学政治教学参考》
1998
0
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