“双减”视角下小学语文课堂教学模式的实践

随着“双减”政策的落地,各教学阶段均在积极实施教学改革,对教师而言,找出基于实施“双减”政策的大背景下有效开展小学语文课堂教学工作的策略至关重要。如何让语文课堂达到“减负增效”,这给一线的语文教师带来了相当大的挑战和压力,为此我通过研读新课程理论,学习先进的课改范例,进行了大量的课堂调研,就传统语文课堂进行了反思。在实践中,确立了模式改革构想:一是让“先学后教”更加适合小学生,二是更加适合语文学科。我把新模式命名为“小学语文‘135’教学模式”。

推进有效德育 培育合格人才

陕西省绥德县第二小学建校历史悠久,＂以德为首＂是历代二小人秉承的教育理念。近年来,随着有效教学的实施,让我们有了＂有效德育＂的思考,我们把新课程理念融入德育工作之中,不断进行实践与探索,形成了我校有效德育模式。我们的主要做法是：一、课程式德育——让德育课堂有效育人为了寻求学校德育工作新的生长点和突破口,我校在全面提高德育课堂有效性的基础上,重视德育校本课程建设。

我的课堂我“少教”

少教多学作为一种教学思想,准确地概括出了当代教学改革与发展的基本趋势,成为教学改革者坚持不懈的追求。近年来,我坚持课堂的＂五少＂,促进学生的＂多学＂,从而实现＂少教＂而高效的目的。

高效课堂“三三九条”规则

一、＂三用＂1.用模式教学。20世纪70年代以后,人们的注意力开始转向教学模式改革。从2012年开始,我校把推进教学模式改革作为构建高效课堂的最重要抓手,先后推行了＂语文四环节教学模式＂＂数学五步尝试教学模式＂＂英语四学模式＂＂科学四疑模式＂,为教师进行课堂教学改革提供了＂范式＂,同时也把教学模式改革作为一项刚性要求：要求教师只有主动验证发展的义务,没有诋毁排斥的权利,自觉转变角色,坚持实践探索，在尝试应用新模式的同时，不断发展新模式，使新模式更趋于完善，进而构建高效课堂。

科学优化整合教材提升组文教学效果

“组文阅读”教学正在掀起一股新的教学风潮,是一种新型的阅读教学模式,它既能帮助学生提高阅读的数量和质量,又能全面提升学生的综合素质。探究组文阅读教学的素材开发以及如何在教学中运用组文阅读策略,对提高学生的综合分析能力和阅读概括能力会有很大的促进作用。组文阅读就是在较短的单位时间内,针对一个议题,进行多文本的阅读教学。一线教师的第一手教学材料就是教材,为了让组文阅读工作能顺利开展,首先要做好教材的整合。在教学实践中,我校课题组抓住组文阅读的几个关键点,主要从较短时间、议题、多文本、教学四方面对人教版五年级语文上册教材做了整合。

教育扶贫你我同行

教育扶贫不仅是一项事业,更是一种情怀。几个月前,我接到了县委组织部和教育局的通知,需前往辛店乡刘家湾小学开展扶贫工作。说实话,挂断了电话我丝毫没有轻松感,心里那叫一个真没底,怎么帮扶?如何开展?我陷入了沉思……2018年5月28日,在绥德县辛店乡刘家湾小学高校长和我校延校长的大力支持下,我们最终确定马阳、王倩两位青年教师为帮扶对象。

高效课堂构建几个很不乐观的问题

高效课堂是素质教育的进一步深化,其宗旨是在有限的时空里,让学生知识的积累、能力的培养、情感的激励达到最大化。本人通过亲身实践和课堂调研发现高效课堂在构建过程中还存在很多问题。

高效课堂中教师的六个“学会”

课堂教学中,教师如果做到了六个“学会”,即学会放权,学会从容,学会减累,学会铺路,学会提炼,学会激励,如此,就达成了高效课堂。

数学课堂的芳香

回想自己工作之初,课堂上总是肃静的,我总是表情凝重地讲着,生怕教学过程中出现差错,学生更是聚精会神地听着,害怕错过我讲的每一个字,一节课下来,师生都感觉身心疲惫。随着新课程教学改革不断深入,不仅给学生提供了广阔的学习空间,也让学生成为了课堂上的主人。

关注课堂生成绽放生命精彩

现代教学系统观认为教学是一个“生命系统”,教师面对的是活生生的人,课堂上一定会出现许多无法预测的情况。我认为面对突发情况,教师应随机处理,相机诱导,借机行事,这样,精彩也就会相“机”而生。

小黑板大作用

黑板,是人们所熟悉的。它虽然平凡,作用却是巨大的。它如一块播种的沃土,老师在黑板上耕耘,让学生收获知识。但每节课后,黑板上的内容便被擦掉了。当然,有很多东西已经无需保留,但也有一些需要让学生继续强化记忆,这时候,小黑板便显示出了它的巨大作用。

构建高效课堂的实践与收获

近年来,为构建高效课堂,我校立足实际,顺势而为,通过整体设计、全员参与,先后在语文、数学、英语、科学四个学科中进行了课堂教学模式改革,通过六年的实践与探索,新模式已经实现了全覆盖,达到了常态化,初步形成了教师真情乐教、学生热情乐学的良好氛围。

构建高效课堂的实践与思考

2012年春季,我调任绥德二小担任校长,与教师一道进行了高效课堂的实践与探索,通过近六年的磨练,取得了较为显著的实验效果。目前,我校的高效课堂已具备了较高的示范水平,学校成为我县高效课堂建设的一面旗帜,荣获了省市县教科研工作先进集体荣誉,连续五年被县教育局授予“教学质量优秀学校”称号,现就建设高效课堂的一点感悟和思考与大家分享。

黄鸭子与麻雀

暑假里,我在奶奶家捉了一只麻雀。当时,它腹部的羽毛还没有长出来,也没有长出尾巴。几天后,我又买了一只黄鸭子,它全身长着黄色的绒毛,眼睛圆圆的,黑黑的,嘴巴又大又扁,叫起来“嘎嘎嘎”的,十分可爱。半个月后,小麻雀长出了尾巴,也可以自己啄食了。