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解析2001~2004年国际技巧规则
被引量:
3
1
作者
王文生
梁建新
曹莉霞
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001年第6期82-83,共2页
在整理国际技巧裁判员学习班有关精神的基础上 ,重点就新规则和难度表的特点以及变化情况进行分析。
关键词
技巧
国际新规则
难度
艺术性
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职称材料
一类模糊控制器的设计算法及其分类
2
作者
尤飞
刘和平
延晓荣
《西安石油大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2009年第2期93-95,共3页
给出了由模糊蕴涵算子构造模糊控制器的一般算法.根据模糊控制器的响应函数的拟合性质将其分为4种类型:具有泛逼近性的模糊控制器、只具有拟合性的模糊控制器、只具有阶跃响应性的模糊控制器和不定型的模糊控制器.
关键词
模糊蕴涵算子
泛模糊逼近器
模糊控制器
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职称材料
五四新文学运动中鲁迅与周作人人道主义思想之比较
被引量:
1
3
作者
高杰
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
1986年第3期27-34,共8页
一五四新文学运动高举“活的文学”和“人的文学”两面大旗,在中国现代史上为新文化、新道德的建立,开辟了一个崭新的领地,也为马克思主义的传播开了先声。但这个新文学阵营不久就分化了。鲁迅说:分化之后,“有的高升,有的退隐,有的前...
一五四新文学运动高举“活的文学”和“人的文学”两面大旗,在中国现代史上为新文化、新道德的建立,开辟了一个崭新的领地,也为马克思主义的传播开了先声。但这个新文学阵营不久就分化了。鲁迅说:分化之后,“有的高升,有的退隐,有的前进”。留在旧战场上的已寥寥无几,而他由于布不成阵势陷入彷徨、苦闷的境地里,在对人生、社会的反复思索中探求着中国革命的出路问题。这足可见。
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关键词
基本内容
新道德
根本区别
周作人
人道主义思想
鲁迅
道德革命
五四新文学运动
进化论
资产阶级
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职称材料
黄金分割数及其在社会生活中的应用
被引量:
6
4
作者
苏金凤
《延安大学学报(自然科学版)》
2012年第1期35-39,共5页
黄金分割数是十分奇妙的,从古至今它在自然界和社会中始终有着广泛的应用。文中介绍了黄金分割数的产生过程,按照归类分析方法,将黄金分割数在人类社会中的应用划分为美学、天文、地理、生物、医学、经济管理等六个科学领域,启发人们对...
黄金分割数是十分奇妙的,从古至今它在自然界和社会中始终有着广泛的应用。文中介绍了黄金分割数的产生过程,按照归类分析方法,将黄金分割数在人类社会中的应用划分为美学、天文、地理、生物、医学、经济管理等六个科学领域,启发人们对黄金分割数做进一步的开发和应用。
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关键词
黄金分割数
产生过程
社会生活
科学领域
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职称材料
明代延绥镇屯田研究
5
作者
王天强
侯虎虎
《延安大学学报(社会科学版)》
2012年第3期110-115,共6页
明代以前,陕北地区屯田少见于文献记载。明王朝的建立,使得延绥镇屯田开始出现,于此规模不断扩大,管理、组织制度不断完善,类型不断增多。但是延绥镇的屯田并非永久不衰,到后期由于多种弊端的出现,如环境、战争、自然灾害等的破坏与危害...
明代以前,陕北地区屯田少见于文献记载。明王朝的建立,使得延绥镇屯田开始出现,于此规模不断扩大,管理、组织制度不断完善,类型不断增多。但是延绥镇的屯田并非永久不衰,到后期由于多种弊端的出现,如环境、战争、自然灾害等的破坏与危害,导致延绥镇的屯田不可避免的走向衰败。
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关键词
明代延绥镇
屯田
类型
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职称材料
高阶本原等幂和数组的构造方法
被引量:
1
6
作者
超生筱
《中学数学(江苏)》
1995年第1期15-17,共3页
首先请看下面这组有趣的自然数等式 1+5+6+10+11+15=2+3+7+9+13+14 1~2+5~2+6~2+10~2+11~2+15~2=2~2+3~2+7~2+9~2+13~2+14~2 1~3+5~3+6~3+10~3+11~3+15~3=2~3+3~3+7~3+9~3+13~3+14~3 一般地,我们引进如下定义。
关键词
等幂和数组
等幂和问题
自然数
高阶
中小学数学
正多面体
对称性
构造方法
构造定理
正六面体
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职称材料
高阶双元等幂和数组
被引量:
1
7
作者
赵生筱
《中学数学(江苏)》
1996年第6期16-18,共3页
本文是文[1]的引伸,探讨三阶以上双元等幂和数组的构造规律,以飨对此感兴趣的读者。 1. 妙趣横生的数学花絮 首先请欣赏下面这妙趣横生的数组:903201 953605 943706 904110 894211
关键词
等幂和数组
高阶
中小学数学
构造法
构造规律
等幂和问题
数学爱好者
元本
等比级数
优化组合
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职称材料
网络对学生道德的负面影响及其解决策略
8
作者
屈方
乔安娟
《农业网络信息》
2008年第9期98-100,共3页
随着信息技术的飞速发展,网络进入越来越多学生的生活中。在给学生学习、生活带来诸多便利的同时,也对学生的生活各个方面产生了不可低估的负面影响,尤其是对学生的道德发展产生了极其严重的影响。本文旨在全面分析网络对学生道德所产...
随着信息技术的飞速发展,网络进入越来越多学生的生活中。在给学生学习、生活带来诸多便利的同时,也对学生的生活各个方面产生了不可低估的负面影响,尤其是对学生的道德发展产生了极其严重的影响。本文旨在全面分析网络对学生道德所产生的不良影响,并提出行之有效的策略用以解决这个问题,可供广大涉网学生借鉴。
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关键词
网络
学生道德
影响
解决策略
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职称材料
论当前道德教育面临的挑战及其对策
被引量:
2
9
作者
张智雄
《云南师范大学学报(教育科学版)》
2000年第6期9-13,共5页
本文在简单回顾建国以来道德教育的基本经验的基础上,着重论述了市场经济条件下,道德教育面临的种种问题和挑战,并从要加强道德教育目标和规范体系的研究、加强道德法制化建设、重视道德行为和道德内在品质的培养、建立科学的道德评...
本文在简单回顾建国以来道德教育的基本经验的基础上,着重论述了市场经济条件下,道德教育面临的种种问题和挑战,并从要加强道德教育目标和规范体系的研究、加强道德法制化建设、重视道德行为和道德内在品质的培养、建立科学的道德评价机制等四个方面提出了改进目前道德教育状况的对策。
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关键词
道德教育
评价机制
道德行为习惯
教育目标
道德价值
全文增补中
基础美育中关于速写的几点思考
被引量:
1
10
作者
王朝晖
《科教文汇》
2008年第32期201-201,共1页
基础美术教育中,我们除了培养学生的审美能力,增强学生对生活,对人和自然界的热爱,增加对自身的信心,陶冶他的情性;还要使学生懂得一定的美术常识,掌握一定的造型能力和操作能力,对生活中,实际中的一些美术现象有自己的认识。...
基础美术教育中,我们除了培养学生的审美能力,增强学生对生活,对人和自然界的热爱,增加对自身的信心,陶冶他的情性;还要使学生懂得一定的美术常识,掌握一定的造型能力和操作能力,对生活中,实际中的一些美术现象有自己的认识。在工作以来,搞基础美术教学的同时,通过速写教学实践与思考,对其作用意义功用有了几点再认识,现提出供广大同仁交流指正。
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关键词
基础
速写
美育
美术教育
审美能力
操作能力
造型能力
美术教学
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职称材料
一个有趣不等式的推广
被引量:
1
11
作者
赵生筱
苏改琴
《中学数学月刊》
2002年第5期32-33,共2页
关键词
数学
证明
不等式
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职称材料
勾股定理的几种证法引发的对数学教育的思考
被引量:
1
12
作者
苏金凤
《延安教育学院学报》
2007年第2期52-53,共2页
从勾股定理的几种证法入手,对现代数学教育提出一些看法,并认为教学中应当渗透数学史知识及数学文化知识。
关键词
勾股定理
数学史
数学教育
数学文化
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职称材料
目的和手段的矛盾是生产力的基本内在动力
13
作者
董田春
《生产力研究》
CSSCI
北大核心
1989年第1期20-22,共3页
生产力是人类为了满足自身的需要而在认识自然和改造自然的生产过程中产生的物质力量。推动生产力发展的动力是由各种力组成的合力,其中有的来自生产力自身,有的来自生产关系和上层建筑,有的来自自然界。在所有动力中,劳动者的利益、需...
生产力是人类为了满足自身的需要而在认识自然和改造自然的生产过程中产生的物质力量。推动生产力发展的动力是由各种力组成的合力,其中有的来自生产力自身,有的来自生产关系和上层建筑,有的来自自然界。在所有动力中,劳动者的利益、需要以及由它转化来的生产目的无疑是生产力的基本动力。 并不是所有需要和目的都是生产力自身的动力。因为需要是一个体系,它是由多种多样的需要组成的,有生产力范畴的需要,也有生产关系意义上的需要。
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关键词
物质力量
认识自然
人类社会的产生
机器大工业
野蛮时代
物质前提
机器制造业
社会生产
生产过程
人类生存发展
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职称材料
“吵”“笑”“问”中看小妞——《山地回忆》中的妙笔赏析
14
作者
薛应平
《延安职业技术学院学报》
1997年第2期22-23,47,共3页
孙犁的《山地回忆》,主要记叙了“一双袜子”的故事.文中的主要人物是给“我”做了一双袜子的“小妞”.作者通过“我”与小妞的“河边偶遇”,写出了小妞跟“我”的“吵”、小妞向“我”的“笑”、小妞对“我”的“问”.就在这吵、笑、问...
孙犁的《山地回忆》,主要记叙了“一双袜子”的故事.文中的主要人物是给“我”做了一双袜子的“小妞”.作者通过“我”与小妞的“河边偶遇”,写出了小妞跟“我”的“吵”、小妞向“我”的“笑”、小妞对“我”的“问”.就在这吵、笑、问中,奠定了小妞这个人物形象的性格基础,用笔极为巧妙.一、妙在“吵”出了小妞独特个性小妞的出场是跟“我”吵出来的.她和“我”一见面就吵,细嚼这段“吵文”真是妙趣横生.作者叙述“我”和小妞在河边初遇说:“我又登在那块石头上去,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:‘你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!’真是未见其人。
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关键词
山地回忆
小妞
八路军
人物形象
袜子
性格基础
独特个性
主要人物
心理特征
“骂”
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职称材料
汉字注音史略
15
作者
李常茂
《榆林学院学报》
1996年第2期17-18,共2页
汉字作为表意系统的文字,具有难读、难认、难记、难写的特点.正因如此,在我国从古至今的识字教学中,都把读准字音、认清字形、了解字义、正确书写和运用作为四项不可或缺的要求予以强调.在四项要求中,“读准字音”是最基本、最主要的,...
汉字作为表意系统的文字,具有难读、难认、难记、难写的特点.正因如此,在我国从古至今的识字教学中,都把读准字音、认清字形、了解字义、正确书写和运用作为四项不可或缺的要求予以强调.在四项要求中,“读准字音”是最基本、最主要的,因为它是其余三项的基础.
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关键词
汉字教学
《汉语拼音方案》
“读若”
注音字母
注音方法
声母
反切
《诗·卫风·氓》
识字教学
同音字
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职称材料
知识经济诠释
16
作者
张杰
《哈尔滨学院学报》
1998年第4期74-77,共4页
关键词
知识经济时代
信息经济
长周期
以知识为基础的经济
世界经济
经济增长
科学技术管理
新经济
后工业社会
技术产业
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职称材料
论知识经济的特征
17
作者
张杰
《哈尔滨学院学报》
1999年第1期67-70,共4页
知识经济已成为世纪之交的热门话题。对于它的特征,研究者也已从不同方面进行了研究。不过,有些特征严格说来,只是信息经济或信息产业的特征;有的人提出多达12个特征,但其中的若干特征存在蕴涵关系。我们认为,从大的方面来看,...
知识经济已成为世纪之交的热门话题。对于它的特征,研究者也已从不同方面进行了研究。不过,有些特征严格说来,只是信息经济或信息产业的特征;有的人提出多达12个特征,但其中的若干特征存在蕴涵关系。我们认为,从大的方面来看,知识经济的特征可归纳为以下七个。一...
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关键词
知识经济社会
生产要素
因特网
学习型组织
人力资本
知识经济时代
无形资产
高技术产业
终身教育
国家创新体系
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职称材料
生产力标准的含义新探
18
作者
董田春
《生产力研究》
1988年第5期13-14,共2页
在生产力标准的大讨论中,必须对生产力的定义、要素、内部结构、内部矛盾进行再认识,换句话说,必须深化对生产力自身含义的理解。同时,由于生产力的发展是一个历史的过程,是一个继承和扬弃的过程,所以必须从历史的和现实的、静态的和动...
在生产力标准的大讨论中,必须对生产力的定义、要素、内部结构、内部矛盾进行再认识,换句话说,必须深化对生产力自身含义的理解。同时,由于生产力的发展是一个历史的过程,是一个继承和扬弃的过程,所以必须从历史的和现实的、静态的和动态的不同视角去观察生产力标准。再则,因为发展生产力是衡量社会进步秈“检验一切工作的根本标准”,因此必须讨论生产力的自身尺度和对外尺度。本文想就这几个问题谈点粗浅看法,以就教于同志们。
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关键词
生产力标准
信息生产力
社会进步
物质生产力
最终决定力量
手工生产力
组合因素
人类社会
生产手段
效率观
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职称材料
写好教学后记 提高教学水平
19
作者
刘渊
《基础教育参考》
2007年第11期73-75,77,共4页
写教学后记是教师积累教育教学经验的一种方法,也是教师探讨教育教学理论和提高教学水平的一种途径。教学后记的内容主要有:记成功之举、记失败之处、记学生问题、记教学机智、记"再教设计"、记同行评价。教学后记的作用不可...
写教学后记是教师积累教育教学经验的一种方法,也是教师探讨教育教学理论和提高教学水平的一种途径。教学后记的内容主要有:记成功之举、记失败之处、记学生问题、记教学机智、记"再教设计"、记同行评价。教学后记的作用不可忽视,它可记录教学中的经验和不足,记录学生的学习情况,以便及时改进教学工作。
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关键词
教学后记
写作内容
写作方式
写作原则
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职称材料
一个新构成三角形的性质
20
作者
尚品山
马绥利
《河北理科教学研究》
2006年第1期15-16,共2页
文[1]证明了:若a、b、C为△ABC的三边,则√a^2+b^2、√a^2+c^2、√b^2+c^2亦可构成另一△A'B’C'.本文对于新构成△A'B'C’的性质进行了一些探索与研究,得到如下结果.
关键词
三角形
ABC
三边
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职称材料
题名
解析2001~2004年国际技巧规则
被引量:
3
1
作者
王文生
梁建新
曹莉霞
机构
首都体育学院
广西体育高等专科学校
陕西绥德师范
学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001年第6期82-83,共2页
文摘
在整理国际技巧裁判员学习班有关精神的基础上 ,重点就新规则和难度表的特点以及变化情况进行分析。
关键词
技巧
国际新规则
难度
艺术性
Keywords
sports acrobatics
new code of points
difficulty
artistry
分类号
G833 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
一类模糊控制器的设计算法及其分类
2
作者
尤飞
刘和平
延晓荣
机构
榆林学院计算机与网络工程系
榆林供电局
陕西绥德师范
学校
出处
《西安石油大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2009年第2期93-95,共3页
基金
陕西省自然科学基础研究计划项目(编号:SJ08A27)
陕西省教育厅专项科研计划项目(编号:08JK512)
榆林市2007年科技计划资助项目
文摘
给出了由模糊蕴涵算子构造模糊控制器的一般算法.根据模糊控制器的响应函数的拟合性质将其分为4种类型:具有泛逼近性的模糊控制器、只具有拟合性的模糊控制器、只具有阶跃响应性的模糊控制器和不定型的模糊控制器.
关键词
模糊蕴涵算子
泛模糊逼近器
模糊控制器
Keywords
fuzzy implication operator
universal fuzzy approximator
fuzzy controller
分类号
TP273.3 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
O141.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
五四新文学运动中鲁迅与周作人人道主义思想之比较
被引量:
1
3
作者
高杰
机构
陕西
省
绥德
师范
学校任教
出处
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
1986年第3期27-34,共8页
文摘
一五四新文学运动高举“活的文学”和“人的文学”两面大旗,在中国现代史上为新文化、新道德的建立,开辟了一个崭新的领地,也为马克思主义的传播开了先声。但这个新文学阵营不久就分化了。鲁迅说:分化之后,“有的高升,有的退隐,有的前进”。留在旧战场上的已寥寥无几,而他由于布不成阵势陷入彷徨、苦闷的境地里,在对人生、社会的反复思索中探求着中国革命的出路问题。这足可见。
关键词
基本内容
新道德
根本区别
周作人
人道主义思想
鲁迅
道德革命
五四新文学运动
进化论
资产阶级
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
黄金分割数及其在社会生活中的应用
被引量:
6
4
作者
苏金凤
机构
陕西
省
绥德
师范
学校(榆林第二实验中学)
出处
《延安大学学报(自然科学版)》
2012年第1期35-39,共5页
文摘
黄金分割数是十分奇妙的,从古至今它在自然界和社会中始终有着广泛的应用。文中介绍了黄金分割数的产生过程,按照归类分析方法,将黄金分割数在人类社会中的应用划分为美学、天文、地理、生物、医学、经济管理等六个科学领域,启发人们对黄金分割数做进一步的开发和应用。
关键词
黄金分割数
产生过程
社会生活
科学领域
Keywords
0.618
production process
social life
science areas
分类号
O12 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
明代延绥镇屯田研究
5
作者
王天强
侯虎虎
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
延安大学历史文化学院
出处
《延安大学学报(社会科学版)》
2012年第3期110-115,共6页
文摘
明代以前,陕北地区屯田少见于文献记载。明王朝的建立,使得延绥镇屯田开始出现,于此规模不断扩大,管理、组织制度不断完善,类型不断增多。但是延绥镇的屯田并非永久不衰,到后期由于多种弊端的出现,如环境、战争、自然灾害等的破坏与危害,导致延绥镇的屯田不可避免的走向衰败。
关键词
明代延绥镇
屯田
类型
Keywords
the Yansui Town of Ming Dynasty
farming
the type
分类号
K248 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
高阶本原等幂和数组的构造方法
被引量:
1
6
作者
超生筱
机构
陕西绥德师范
出处
《中学数学(江苏)》
1995年第1期15-17,共3页
文摘
首先请看下面这组有趣的自然数等式 1+5+6+10+11+15=2+3+7+9+13+14 1~2+5~2+6~2+10~2+11~2+15~2=2~2+3~2+7~2+9~2+13~2+14~2 1~3+5~3+6~3+10~3+11~3+15~3=2~3+3~3+7~3+9~3+13~3+14~3 一般地,我们引进如下定义。
关键词
等幂和数组
等幂和问题
自然数
高阶
中小学数学
正多面体
对称性
构造方法
构造定理
正六面体
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高阶双元等幂和数组
被引量:
1
7
作者
赵生筱
机构
陕西绥德师范
出处
《中学数学(江苏)》
1996年第6期16-18,共3页
文摘
本文是文[1]的引伸,探讨三阶以上双元等幂和数组的构造规律,以飨对此感兴趣的读者。 1. 妙趣横生的数学花絮 首先请欣赏下面这妙趣横生的数组:903201 953605 943706 904110 894211
关键词
等幂和数组
高阶
中小学数学
构造法
构造规律
等幂和问题
数学爱好者
元本
等比级数
优化组合
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
网络对学生道德的负面影响及其解决策略
8
作者
屈方
乔安娟
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
华北科技学院文法系
出处
《农业网络信息》
2008年第9期98-100,共3页
文摘
随着信息技术的飞速发展,网络进入越来越多学生的生活中。在给学生学习、生活带来诸多便利的同时,也对学生的生活各个方面产生了不可低估的负面影响,尤其是对学生的道德发展产生了极其严重的影响。本文旨在全面分析网络对学生道德所产生的不良影响,并提出行之有效的策略用以解决这个问题,可供广大涉网学生借鉴。
关键词
网络
学生道德
影响
解决策略
Keywords
Internet
Students' morality
Influence
Strategy
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
论当前道德教育面临的挑战及其对策
被引量:
2
9
作者
张智雄
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《云南师范大学学报(教育科学版)》
2000年第6期9-13,共5页
文摘
本文在简单回顾建国以来道德教育的基本经验的基础上,着重论述了市场经济条件下,道德教育面临的种种问题和挑战,并从要加强道德教育目标和规范体系的研究、加强道德法制化建设、重视道德行为和道德内在品质的培养、建立科学的道德评价机制等四个方面提出了改进目前道德教育状况的对策。
关键词
道德教育
评价机制
道德行为习惯
教育目标
道德价值
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
全文增补中
题名
基础美育中关于速写的几点思考
被引量:
1
10
作者
王朝晖
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《科教文汇》
2008年第32期201-201,共1页
文摘
基础美术教育中,我们除了培养学生的审美能力,增强学生对生活,对人和自然界的热爱,增加对自身的信心,陶冶他的情性;还要使学生懂得一定的美术常识,掌握一定的造型能力和操作能力,对生活中,实际中的一些美术现象有自己的认识。在工作以来,搞基础美术教学的同时,通过速写教学实践与思考,对其作用意义功用有了几点再认识,现提出供广大同仁交流指正。
关键词
基础
速写
美育
美术教育
审美能力
操作能力
造型能力
美术教学
分类号
TU753 [建筑科学—建筑技术科学]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
一个有趣不等式的推广
被引量:
1
11
作者
赵生筱
苏改琴
机构
陕西
省
绥德
师范
出处
《中学数学月刊》
2002年第5期32-33,共2页
关键词
数学
证明
不等式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
勾股定理的几种证法引发的对数学教育的思考
被引量:
1
12
作者
苏金凤
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《延安教育学院学报》
2007年第2期52-53,共2页
文摘
从勾股定理的几种证法入手,对现代数学教育提出一些看法,并认为教学中应当渗透数学史知识及数学文化知识。
关键词
勾股定理
数学史
数学教育
数学文化
Keywords
Pythagorean theorem
history of mathematics
pedagogy of mathematics
cultural knowledge of mathematics
分类号
O124 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
目的和手段的矛盾是生产力的基本内在动力
13
作者
董田春
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《生产力研究》
CSSCI
北大核心
1989年第1期20-22,共3页
文摘
生产力是人类为了满足自身的需要而在认识自然和改造自然的生产过程中产生的物质力量。推动生产力发展的动力是由各种力组成的合力,其中有的来自生产力自身,有的来自生产关系和上层建筑,有的来自自然界。在所有动力中,劳动者的利益、需要以及由它转化来的生产目的无疑是生产力的基本动力。 并不是所有需要和目的都是生产力自身的动力。因为需要是一个体系,它是由多种多样的需要组成的,有生产力范畴的需要,也有生产关系意义上的需要。
关键词
物质力量
认识自然
人类社会的产生
机器大工业
野蛮时代
物质前提
机器制造业
社会生产
生产过程
人类生存发展
分类号
F014.1 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
“吵”“笑”“问”中看小妞——《山地回忆》中的妙笔赏析
14
作者
薛应平
机构
陕西
省
绥德
师范
出处
《延安职业技术学院学报》
1997年第2期22-23,47,共3页
文摘
孙犁的《山地回忆》,主要记叙了“一双袜子”的故事.文中的主要人物是给“我”做了一双袜子的“小妞”.作者通过“我”与小妞的“河边偶遇”,写出了小妞跟“我”的“吵”、小妞向“我”的“笑”、小妞对“我”的“问”.就在这吵、笑、问中,奠定了小妞这个人物形象的性格基础,用笔极为巧妙.一、妙在“吵”出了小妞独特个性小妞的出场是跟“我”吵出来的.她和“我”一见面就吵,细嚼这段“吵文”真是妙趣横生.作者叙述“我”和小妞在河边初遇说:“我又登在那块石头上去,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:‘你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!’真是未见其人。
关键词
山地回忆
小妞
八路军
人物形象
袜子
性格基础
独特个性
主要人物
心理特征
“骂”
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
汉字注音史略
15
作者
李常茂
机构
陕西
省
绥德
师范
出处
《榆林学院学报》
1996年第2期17-18,共2页
文摘
汉字作为表意系统的文字,具有难读、难认、难记、难写的特点.正因如此,在我国从古至今的识字教学中,都把读准字音、认清字形、了解字义、正确书写和运用作为四项不可或缺的要求予以强调.在四项要求中,“读准字音”是最基本、最主要的,因为它是其余三项的基础.
关键词
汉字教学
《汉语拼音方案》
“读若”
注音字母
注音方法
声母
反切
《诗·卫风·氓》
识字教学
同音字
分类号
H11 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
知识经济诠释
16
作者
张杰
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《哈尔滨学院学报》
1998年第4期74-77,共4页
关键词
知识经济时代
信息经济
长周期
以知识为基础的经济
世界经济
经济增长
科学技术管理
新经济
后工业社会
技术产业
分类号
F062.3 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
论知识经济的特征
17
作者
张杰
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《哈尔滨学院学报》
1999年第1期67-70,共4页
文摘
知识经济已成为世纪之交的热门话题。对于它的特征,研究者也已从不同方面进行了研究。不过,有些特征严格说来,只是信息经济或信息产业的特征;有的人提出多达12个特征,但其中的若干特征存在蕴涵关系。我们认为,从大的方面来看,知识经济的特征可归纳为以下七个。一...
关键词
知识经济社会
生产要素
因特网
学习型组织
人力资本
知识经济时代
无形资产
高技术产业
终身教育
国家创新体系
分类号
F062.3 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
生产力标准的含义新探
18
作者
董田春
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《生产力研究》
1988年第5期13-14,共2页
文摘
在生产力标准的大讨论中,必须对生产力的定义、要素、内部结构、内部矛盾进行再认识,换句话说,必须深化对生产力自身含义的理解。同时,由于生产力的发展是一个历史的过程,是一个继承和扬弃的过程,所以必须从历史的和现实的、静态的和动态的不同视角去观察生产力标准。再则,因为发展生产力是衡量社会进步秈“检验一切工作的根本标准”,因此必须讨论生产力的自身尺度和对外尺度。本文想就这几个问题谈点粗浅看法,以就教于同志们。
关键词
生产力标准
信息生产力
社会进步
物质生产力
最终决定力量
手工生产力
组合因素
人类社会
生产手段
效率观
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
写好教学后记 提高教学水平
19
作者
刘渊
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《基础教育参考》
2007年第11期73-75,77,共4页
文摘
写教学后记是教师积累教育教学经验的一种方法,也是教师探讨教育教学理论和提高教学水平的一种途径。教学后记的内容主要有:记成功之举、记失败之处、记学生问题、记教学机智、记"再教设计"、记同行评价。教学后记的作用不可忽视,它可记录教学中的经验和不足,记录学生的学习情况,以便及时改进教学工作。
关键词
教学后记
写作内容
写作方式
写作原则
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
一个新构成三角形的性质
20
作者
尚品山
马绥利
机构
陕西
省
绥德
师范
学校
出处
《河北理科教学研究》
2006年第1期15-16,共2页
文摘
文[1]证明了:若a、b、C为△ABC的三边,则√a^2+b^2、√a^2+c^2、√b^2+c^2亦可构成另一△A'B’C'.本文对于新构成△A'B'C’的性质进行了一些探索与研究,得到如下结果.
关键词
三角形
ABC
三边
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解析2001~2004年国际技巧规则
王文生
梁建新
曹莉霞
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001
3
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职称材料
2
一类模糊控制器的设计算法及其分类
尤飞
刘和平
延晓荣
《西安石油大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2009
0
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职称材料
3
五四新文学运动中鲁迅与周作人人道主义思想之比较
高杰
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
1986
1
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职称材料
4
黄金分割数及其在社会生活中的应用
苏金凤
《延安大学学报(自然科学版)》
2012
6
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职称材料
5
明代延绥镇屯田研究
王天强
侯虎虎
《延安大学学报(社会科学版)》
2012
0
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职称材料
6
高阶本原等幂和数组的构造方法
超生筱
《中学数学(江苏)》
1995
1
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职称材料
7
高阶双元等幂和数组
赵生筱
《中学数学(江苏)》
1996
1
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职称材料
8
网络对学生道德的负面影响及其解决策略
屈方
乔安娟
《农业网络信息》
2008
0
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职称材料
9
论当前道德教育面临的挑战及其对策
张智雄
《云南师范大学学报(教育科学版)》
2000
2
全文增补中
10
基础美育中关于速写的几点思考
王朝晖
《科教文汇》
2008
1
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职称材料
11
一个有趣不等式的推广
赵生筱
苏改琴
《中学数学月刊》
2002
1
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职称材料
12
勾股定理的几种证法引发的对数学教育的思考
苏金凤
《延安教育学院学报》
2007
1
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职称材料
13
目的和手段的矛盾是生产力的基本内在动力
董田春
《生产力研究》
CSSCI
北大核心
1989
0
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职称材料
14
“吵”“笑”“问”中看小妞——《山地回忆》中的妙笔赏析
薛应平
《延安职业技术学院学报》
1997
0
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职称材料
15
汉字注音史略
李常茂
《榆林学院学报》
1996
0
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职称材料
16
知识经济诠释
张杰
《哈尔滨学院学报》
1998
0
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职称材料
17
论知识经济的特征
张杰
《哈尔滨学院学报》
1999
0
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职称材料
18
生产力标准的含义新探
董田春
《生产力研究》
1988
0
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职称材料
19
写好教学后记 提高教学水平
刘渊
《基础教育参考》
2007
0
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职称材料
20
一个新构成三角形的性质
尚品山
马绥利
《河北理科教学研究》
2006
0
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