推进咸阳市高职院校教育资源共享的策略研究

文章对咸阳市七所独立高职院校教育资源的相关数据进行了分析，指出其在办学过程中出现的发展水平不一致、设备利用率不高、师资队伍结构不合理等问题，探讨了实施资源共享的必要性及可行性，并提出了学分互认、教师互聘、资源信息平台共建等资源共享的具体措施。

咸阳市高职院校教育资源共享策略的研究

通过对咸阳市7所独立高职院校教育资源的相关数据进行分析，针对这些学院在办学过程中出现的发展水平不一致、设备利用率不高、师资队伍结构不合理等问题，探索在咸阳市高职院校间实施资源共享的必要性及可行性，同时提出学分互认、教师互聘、资源信息共享等具体策略，以期解决咸阳市高职教育资源既严重不足、又严重浪费的问题，从真正意义上把咸阳市的高职教育做大做强，推进其高职教育的可持续发展。

传统文化对高职文科专业发展的影响及应对策略

文章分析了高职文科专业的发展现状及存在问题，探讨了以“伦理道德”为核心的传统教育目的、“重道轻器”的传统教育价值观、“科举制”的传统考试模式等在高职文科专业发展中产生的负面影响，同时提出了应对策略。

咸阳市高职院校专业设置与建设现状调查

通过对咸阳市7所独立高职院校的数据信息统计，分析咸阳市高职院校目前在专业设置与建设方面的优势及其存在的问题，指出其在专业设置与建设中的不足，提出相应的解决方案。

浅谈教科研工作促进高职院校学报的发展

通过对高职院校学报与教科研之间的关系及存在问题的分析，从高职院校学报的科研与学术环境、作者群的培养、管理与激励机制等方面探讨了高职院校学报与教科研的有机结合，从而真正意义上促进我国高职院校学报的发展。

基于“双高计划”建设背景下的高职实践教学体系构建与实践

高职院校实践教学体系是高职院校人才培养过程中岗位职业能力培养及创新实践能力培养的核心,高职院校"双高计划"建设、"双创"人才培养对实践教学提出了新的更高要求。本文结合高职院校高素质技术技能人才培养要求,通过多年探索与实践,形成了对接岗位职业能力培养的实践教学体系建设新思路和新方法,通过实践教学运行模式和管理体制机制创新,取得了一定成效,为专业建设及人才培养、实现高职教育高质量发展探索出了新模式。

基于“能力本位”实践教学体系的探索与实践

实践教学是高职教育的动力和特色，通过陕工职院构建能力本位的实践教学体系，提出了高职教育实践教学体系的建立应适应学生专业技能和职业素质的培养，并重构实践教学体系的保障体系，高职院校的实践教学体系也要结合本校本地区实际，既满足人才培养质量要求，又要体现自身特色。

构建文秘专业网络教学试验基地的探索与实践

提出文秘专业基础写作课程网络教学试验基地的构建方式及运行特点，对该基地教学试验相关数据进行分析，探讨了高职文科专业利用网络进行基础写作训练的意义、途径及取得效果。

试析企业激励耗散结构的构建

一、耗散结构理论与激励耗散结构 熵定律是热力学第二定律的克劳修斯表述，它描述了系统能量的转化方向，即一个封闭系统能量只能不可逆地沿着衰减这个方向转化。我们将熵的思想引入企业激励系统中，得到企业激励熵的概念。所谓企业激励熵是指企业的组织、制度、政策、方法等，在相对封闭的组织运动过程中，总呈现激励效能量逐渐减弱，而无效能量不断增加的一个不可逆的过程。