高职医学生艾滋病知识、态度调查与健康教育近期效果评价

目的了解预防艾滋病健康教育近期效果，探索教育方法。方法选择我校2002级三年制临床专业学生286名作为研究对象，在健康教育前后分别发放自制的问卷进行调查。结果健康教育后学生对艾滋病一般知识的知晓率显著提高。但对艾滋病相关态度在健康教育前后未有明显改变。结论在学生中开展艾滋病健康教育是必要的、有效的，但教育内容和教育方法需不断改进。

浅谈如何构建和谐医患关系

1 加强医德修养,提高医务人员素质 在医疗活动中，医者和患者的关系是服务与被服务的关系，医务人员必须端止服务态度，加强医德修养,严格遵守医德基本原则与规范,做到文明、礼貌行医,尊重患者的人格、自尊及权利，为患者提供一个人性化、公半、放松的就诊环境。

医专学生环保知识、态度、行为调查分析

环境是人类和生物赖以生存和发展的物质世界,其质量好坏直接影响到人类生存和发展.近几年来,环境污染日趋严重,"酸雨形成"、"光化学烟雾"、"水俣病"等,这些都是环境污染的典型事例.为了保护环境、保护我们惟一的地球,为了子孙后代的生存,保护环境成为每个公民义不容辞的责任.然而,有关环保知识学生知道多少?学生的态度又是什么?特别是熟知环境与健康关系的医学生,带着这些疑虑,做了本次调查.

高职院校网络成瘾学生焦虑抑郁与社会支持状况的调查分析

目的探讨高职院校网络成瘾学生焦虑、抑郁与社会支持状况,为高职院校学生网络成瘾的早期干预提供理论依据。方法使用学生上网及相关因素调查表、网络成瘾测评量表、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、社会支持评定量表(SSRS)对两所高职院校一、二年级共775人进行调查。结果高职院校学生网络成瘾发生率为9.16%;网络成瘾学生中焦虑状况异常者占74.65%,非网络成瘾组学生中焦虑状况异常者占26.06%,网络成瘾学生抑郁水平高于非网络成瘾学生(P<0.01),网络成瘾组学生焦虑水平高于非网络成瘾组学生(P<0.01);网络成瘾学生社会支持总分及客观支持、主观支持、支持利用度均低于非网络成瘾学生(P<0.01),网络成瘾组学生所获得的社会支持低于非成瘾组学生。结论网络成瘾学生焦虑、抑郁水平较高,社会支持水平较低。

改革生化实验教学考核 培养学生的创新能力

讨论了改变传统生化实验教学方法,通过实验成绩考核提出大胆改革,激活实验思维,调动学生实验积极性,培养学生创新能力.

针刺无痛化的探讨

针对针灸教学中如何减轻针刺疼痛的问题从以下方面进行了分析和探讨:(1)针刺产生疼痛的机理;(2)针刺时产生疼痛的原因;(3)减轻针刺疼痛的操作要领.认为如果掌握相关要领,可以将针刺疼痛降至患者可以忍受,甚至无痛的程度.

辩证思维在内科实习中的应用

在临床实习中,对疾病的诊断治疗都是一个典型的认识过程.疾病变化的复杂性,要求实习医生不仅要掌握大量的书本知识和一定的实验室检查,而且要具备辩证思维的能力,这才会减少误诊和漏诊.

在新世纪发展高职教育的设想

随着我国经济的飞速发展,全社会对高层次应用型技术人才的需求不断增加,从而极大地促进了高等职业教育的发展,高职教育已成为新世纪高等教育的重要组成部分.在我国,由于高职教育还处在探索阶段,所以仍存在着各种各样的困难,如投入不足限制着办学条件的改善;一大批中等专业学校和成人高校及民办院校升格为高职学院后的转制;学校内部思想观念的转变,如何突出以教学改革为重点的战略措施等等.这就要求我们应及时转变思想观念,按高职教育的规律和要求办学,找准位置,采取相应措施,依据市场需求在专业设置、教学过程、招生就业等方面突出高职教育的特色.

IV型胶原与非胰岛素依赖性糖尿病肾病

糖尿病肾病(DN)是糖尿病(DM)最常见和最严重的慢性并发症之一,其病理特点是肾基底膜增厚和以肾小球系膜区为主的细胞外基质(ECM)积聚,导致弥漫性或结节性肾小球硬化,出现蛋白尿、肾功能衰竭等,而基底膜和ECM由胶原、非胶原糖蛋白和蛋白多糖构成,在胶原成分中,最重要的是Ⅳ型胶原.DN的发生机制目前尚不清楚,可能与代谢异常,血流动力学障碍或遗传因素有关.大量研究表明,在DN的发生和发展过程中,伴有Ⅳ型胶原合成或降解异常.因此对Ⅳ型胶原的研究可提高对DN发病机理的认识,对DN的诊断、防治具有重要意义.……

肝素治疗冠心病心绞痛的初步观察

肝素是一种具有多种生物活动性和药理作用的药物,具有抗凝、抗血栓形成,降低血液粘度,改善微循环,增加心肌血流量等作用.我院自2000年6月至2001年10月应用肝素治疗慢性稳定型心绞痛20例,取得较好的疗效.现将临床观察结果报告如下.

重组白介素2胸腔内灌注治疗恶性胸腔积液25例体会

目的观察重组白介素2胸腔内灌注治疗25例恶性胸腔积液的疗效及对患者生活质量的影响。方法25例恶性胸腔积液采用胸腔穿刺引流,再予以胸腔内灌注重组白介素2100～200万U/次,每周2次,共1周～2周。用药后4周评价疗效和患者生活质量。结果重组白介素2对恶性胸腔积液的有效率为72%(18/25),治疗后体力状况评分(KPS)升高,生活质量提高。结论重组白介素2胸腔注入治疗恶性胸腔积液疗效肯定,副作用少,对无法耐受化疗的患者或胸腔内化疗失败的患者可取得一定的疗效。

模拟电路故障诊断的仿真研究

研究模拟电路故障诊断优化问题,模拟电路故障特征和故障诊断器之间密切相关,然而传统算法忽略两者之间的联系,无法获取最优故障诊断器,导致故障诊断正确率低。为了提高了模拟电路故障诊断正确率,提出一种特征和故障诊断器联合优化的模拟电路故障诊断算法。首先利用故障特征选择和分类器参数间的相互联系,建立故障诊断数学模型,然后采用遗传算法对模型进行求解,最后对具体电路故障进行仿真测试。测试结果表明,联合优化算法有效提高了模拟电路故障诊断正确率,为模拟电路故障诊断提供了一种新的工具。

如何在青少年中开展青春期性健康教育

就如何在青少年中开展青春期教育,进行性健康教育的迫切性、必要性及相应对策作了较为详细的阐述.

分层教学在生物教学中的应用及评估

探讨分层教学对生物教学效果的影响。随机选择2003级04班、05班分别作为实验班和对照班，分别采用分层教学、传统教学；通过近一学期的教学实验并对2个班学生的学习兴趣进行调查，分析分层教学与生物成绩的关系并加以评估：结果显示实验班学生的学习兴趣明显增强，学习成绩明显提高。

三年制高职生化理论考试改革新思路

三年制高职生源差别较大,掌握生化理论知识的具体情况有所不同,利用传统的考试方式已不能真正反映其对生化知识的掌握程度,为此必须改革生化理论考试.而采取灵活调整考试内容、应用多种试卷、开闭卷并举等方式结合的多样化考试方式,可以有针对性的反映不同层次学生的学习情况,激发其学习生化的积极性,从而达到使生化理论考试立足高职生特点,适应高职教育.

目前师生关系存在的问题及对策

在我们的现实中,师生关系确实有很多不尽人意的地方,要推进素质教育必须正确处理好师生关系,首先教师要提高认识,树立教师新形象;其次教师要"以人为本,动之以情",真诚对待学生,教师要给学生以尊重与关爱.

帕金森病UPS功能障碍与遗传因素

帕金森病（PD）是一种好发于中老年人的神经系统变性疾病，在我国大于65岁以上人群中的患病率为1．7％。主要病理改变是中脑黑质的多巴胺能神经元胞质中嗜酸性包涵体（Lewy小体）形成，多巴胺能神经元丢失和胶质细胞增生。以静止性震颤、肌强直、运动迟缓和姿势平衡障碍为主要临床表现。目前PD的发病机制尚不清楚，线粒体功能缺陷、氧化应激、泛素-蛋白酶体系统（UPS）功能障碍、免疫异常、细胞凋亡等都参与PD的发病过程。近年来随着家族性致病基因的陆续发现，UPS功能障碍对PD发病的影响受到越来越多的关注。本文仅就与UPS功能障碍有关的遗传因素做一些简单介绍。

一种简单有效的电视信号控制系统

随着科学技术的进步,学校内教学闭路系统的建立,有线电视信号的引入,教室里的电视机有着寓教于乐的双重功能.