班级量化管理与三全育人的联系--以陕西能源职业技术学院为例

高校班级管理,不同的管理者有不同的认识,管理标准很难把握。引入积分量化管理,将其融入三全育人全过程,从学生自主管理、班级学风监督、班级考勤管理等方面贯穿学生生活始终,实践结果表明该方式可以体现出班级量化管理的效果,实现教育教学“全员参与、全过程监督、全方位覆盖”的三全育人要求。班级量化管理极大提高了学生管理的效果,提高学校育人的质量。

高职生“校园网贷”行为心理分析

“校园网贷”是指在校学生通过各类互联网借贷平台进行借款的行为,由于其申请流程简单、审核通过率高、放款速度快的特点,在大学校园中迅速蔓延,目前已经是我国P2P金融中规模扩大最快的业务板块。本文以“校园网贷”这一现象为研究对象,简要论述了高职生“校园网贷”的现状,总结了几点使用“校园网贷”高职生的个性特征,并在此基础上对其网贷行为进行心理分析,并就减少高职生“校园网贷”行为提供应对措施。