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高职院校优秀教学团队建设
被引量:
3
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作者
李鲜玲
张大田
《教育与职业》
北大核心
2014年第36期67-68,共2页
优秀教学团队建设是提高教师个人素质、教学能力的重要力量,是提高高职院校教育教学质量的有效途径。高职院校要建设优秀的教学团队就需要为其制定清晰合理的教学目标、创建良好的团队文化、组建合理的团队结构并为其提供有力的保障,同...
优秀教学团队建设是提高教师个人素质、教学能力的重要力量,是提高高职院校教育教学质量的有效途径。高职院校要建设优秀的教学团队就需要为其制定清晰合理的教学目标、创建良好的团队文化、组建合理的团队结构并为其提供有力的保障,同时还要防止优秀教学团队建设中出现的不良现象。
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关键词
高职院校
教学团队
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职称材料
高职院校煤炭主体专业教师队伍现状调研
被引量:
1
2
作者
李鲜玲
张志平
《教育与职业》
北大核心
2013年第27期82-84,共3页
高职院校煤炭主体专业教师队伍状况如何,关系到煤炭行业高端技能型人才的培养,间接影响到我国能源安全。文章通过对全国范围内产煤大省(直辖市)的六所高职院校煤炭主体专业教师的调查,获得了高职院校煤炭主体专业教师队伍存在年龄断层...
高职院校煤炭主体专业教师队伍状况如何,关系到煤炭行业高端技能型人才的培养,间接影响到我国能源安全。文章通过对全国范围内产煤大省(直辖市)的六所高职院校煤炭主体专业教师的调查,获得了高职院校煤炭主体专业教师队伍存在年龄断层、数量不足",双师型"教师严重缺乏、教师科研水平不高等结论,并提出了改进建议。
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关键词
现状
高职院校
煤炭主体专业教师队伍
下载PDF
职称材料
题名
高职院校优秀教学团队建设
被引量:
3
1
作者
李鲜玲
张大田
机构
陕西能源职业技术学院经济管理系市场营销教研室
陕西
能源
职业
技术
学院
经济
管理
系
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第36期67-68,共2页
文摘
优秀教学团队建设是提高教师个人素质、教学能力的重要力量,是提高高职院校教育教学质量的有效途径。高职院校要建设优秀的教学团队就需要为其制定清晰合理的教学目标、创建良好的团队文化、组建合理的团队结构并为其提供有力的保障,同时还要防止优秀教学团队建设中出现的不良现象。
关键词
高职院校
教学团队
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校煤炭主体专业教师队伍现状调研
被引量:
1
2
作者
李鲜玲
张志平
机构
陕西能源职业技术学院经济管理系市场营销教研室
陕西
能源
职业
技术
学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第27期82-84,共3页
基金
中国煤炭教育协会2010年教育科学研究重点课题"高职院校煤炭主体专业教师队伍现状调查与研究"的阶段性成果。(项目批准号:中煤教协[2010]40号
项目编号:10)
文摘
高职院校煤炭主体专业教师队伍状况如何,关系到煤炭行业高端技能型人才的培养,间接影响到我国能源安全。文章通过对全国范围内产煤大省(直辖市)的六所高职院校煤炭主体专业教师的调查,获得了高职院校煤炭主体专业教师队伍存在年龄断层、数量不足",双师型"教师严重缺乏、教师科研水平不高等结论,并提出了改进建议。
关键词
现状
高职院校
煤炭主体专业教师队伍
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职院校优秀教学团队建设
李鲜玲
张大田
《教育与职业》
北大核心
2014
3
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职称材料
2
高职院校煤炭主体专业教师队伍现状调研
李鲜玲
张志平
《教育与职业》
北大核心
2013
1
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职称材料
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