基于新课标的初中语文思辨性阅读教学策略

在新课改背景下,思辨性阅读教学得到广泛应用,教师可通过思辨性阅读锻炼学生的推理、批判和发现能力。本文基于新课标,对初中语文思辨性阅读教学策略进行分析,旨在让理性之美充实语文课堂。

小学低年级《道德与法治》课堂教学策略

小学低年级学生好奇心强、认知接受能力较弱、教育管理可塑性较强是其固有的成长特点。现结合多年的听课教研经验,谈谈小学低年级《道德与法治》课堂教学的几点策略。

语文综合性学习与中华优秀传统文化融合的教学探究

2016年9月投入使用的“教育部编义务教育语文教科书”将中华优秀传统文化、语文素养和综合性学习三者有机融合,试图通过在综合性学习中增加中华优秀传统文化的内容来提升学生的语文素养。本文旨在探讨语文综合性学习与中华优秀传统文化融合的教学策略,通过中华优秀传统文化的熏陶感染来提升学生的语文素养。

试析初中语文教学中学生作文能力培养和提高策略

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在语文教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。提升写作能力需要通过不断练习和坚持写作,还要尽可能早的从学生时代开始培养对写作的兴趣。初中语文作文写作是学生时代写作的开端,语文写作教学中针对提高学生写作能力也提出了很多措施。本文主要研究初中语文教学中提高学生写作能力的有效措施。

中学英语自主学习模式下的教师作用探究

自主学习是目前教育界倡导的一种学习方式，是一种以人本主义心理学和认识心理学为基础的现代学习理念，课程自主学习是学生在校学习阶段发展的一个重要能力，需要教师培养英语学习者的自主学习能力。因而，英语自主学习模式下的教师作用研究成为中学教育研究最重要的任务之一。

关于高中生课业减负的讨论

减轻学生课业负担,提高学习效率,已是讨论多年的话题,更是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的重要任务。教育部采取了分区试点,寻求减轻中小学生课业负担过重的途径与方法。实行新课改也是以减轻学生课后作业负担、提高素质教育为目的的。然而事与愿违,现实是学生的课业负担越来越重。减负问题仍然是当务之急。当前青少年的课业负担过重带来了严重的后果,危害了他们的身心健康,精神萎靡,思想脆弱。

有心圆锥曲线的一个性质

本文以一道模拟题为研究对象,运用特殊与一般的数学思想,经过一系列推理,得到有心圆锥曲线的一个完美性质.

由一道高考解析几何题的探究所引发的思考

圆锥曲线是高中数学的重点和难点,也是高考数学考查的热点,圆锥曲线问题涉及知识点多,解题方法灵活多变,题型丰富,用几何画板探究题型变化,便于直观研究点、直线、曲线之间的各种关系,完美的做到动静结合、数形结合,有助于师生优化解题策略、提高数学思维品质。