微创截骨治疗外翻合并小趾内翻疗效观察

目的观察微创截骨矫正术治疗外翻合并小趾内翻畸形的临床疗效。方法选取采用微创截骨矫正术治疗外翻合并小趾内翻的22例患者(41个患足)作为研究对象。运用负重正位X线比较手术前后相关解剖角度变化;采用外翻疗效评定标准从畸形纠正、关节活动度等情况对疗效进行评定;运用AFAS评分系统比较手术前后疼痛症状、关节功能、力线变化。结果 41个患足手术后外翻角、第1、2跖骨间角、第4、5跖骨间角、改良第4、5跖骨间角、小趾内翻角及第5跖骨外翻角均小于手术前(P<0.01);患者治疗效果:优35足,良6足,差0足;患足手术后各项AFAS评分均高于手术前(P<0.01)。结论采用微创截骨矫正术治疗外翻合并小趾内翻具有效果好、关节功能恢复良好等优点。

消化性溃疡穿孔80例临床分析

目的:探讨消化性溃疡穿孔的临床特征及治疗方法。方法:回顾性分析82例消化性溃疡穿孔患者的临床资料。结果:82例中采用非手术治疗3例,采用手术治疗79例,其中穿孔修补52例,胃大部分切除术27例。全部患者均治愈,临床治愈率100%。结论:急性上消化道溃疡穿孔一经确诊应尽早行手术治疗,术式力求简单,少数病例可在严密观察下试行非手术治疗。

护理教育三级网络在岗位技能培训中的应用

目的探讨护理三级培训网络在医院护理教学管理中的应用。方法按层级逐级进行筛选并培训合格的带教老师,制定教学计划并认真进行带教。结果护士及带教老师对新的教学模式比较满意,护理操作合格率为100%。结论通过有计划、有目标、有层次地培训,提高了护士的整体带教意识,提高了临床护理教学质量,使全院各级人员的业务技能水平得到了全面提升。