大学生自主性英语学习能力差的原因及应对措施

在英语学习方面,本文针对大学生自主性学习能力差的现状分析了原因,并从教师方面提出了培养和提高学生自主学习的思想意识,培养和创造自主学习的学习环境,培养和传授正确的自主学习的方法;从学生两方面提出了转变学习观念,增强学习策略意识,学会自我监控的措施来提高学生自主学习能力。

缩略词与对外汉语报刊教学

缩略词与对外汉语报刊教学浮根成现代汉语中有一种特殊的复合词，即朱德熙所说的“简称”。中国地名中就有很多简称现象，比如陕西简称“秦”，上海简称“沪”等等。以上这些简称都是约定俗成的，在词法上既找不到什么依据也没有一定的规律可循。而有一些简称则是有一定规...

浅谈爱的教育——五年制高职院校英语教学心得

本文从爱的教育出发,论述了五年制高职院校学生的生理和心理特点及教学方式的转变;结合自己的教学心得,浅谈高职院校职业教育的特点和专业课程的开设与调整;此外,要重视师资力量的培养与提高。

文化交流与翻译策略

翻译的目的决定翻译策略。本文认为翻译的目的主要是为了进行文化交流，而这一目的地实现则必须借助特定的翻译策略，归化和异化就是其中最重要的两个。为了达到更好的翻译效果，我们必须把归化和异化有效地结合起来。

论教师职业观的转变与人生境界的提升

教师职业不仅是一种＂谋生手段＂,更是一种＂生活方式＂,是＂幸福源泉＂、＂人生境界＂,教师不应仅把从教看做是一种工作、一种＂谋生手段＂,更应把教书育人看做快乐的源泉,看做一种事业、一种生活方式、一种人生境界。

浅谈情感因素在高职英语教学中的应用

情感是知识向智力转化的动力,是连接教师与学生的桥梁。在高职英语教学中,正确运用情感因素,可以激发学生的积极情感,提高课堂效益。本文浅析了情感教育在高职英语教学中的现状,探讨了情感教学在高职英语教学中的实施。

高中生物课堂中的概念教学方法新探

概念教学是高中生物课堂教学的重要组成部分之一，学生只有掌握了基本的生物概念才能对生物问题进行正确的判断和推强：。本文主要针对如何在高中生物课堂教学中进行概念教学展开论述，展开新的探索。希望能进一步提高高中生物概念教学的质量。

论游戏在高职英语口语教学中的作用

口语教学是英语教学中十分重要的教学内容之一,但是当前许多高职高专院校学生在英语口语学习方面却存在着一定困难。传统的以教师为主、学生为辅的教学方式,不能有效激发学生的学习兴趣和积极性,甚至有些学生还表现出厌学的情绪,严重影响了教学及他们自身的发展。在此,我将通过自己的教学实践,探讨一下在英语口语教学中适当融入游戏的教学方法来激发学生学习兴趣,提高他们的英语口语能力。

和谐的师生关系在高职教学中的积极作用

学校德育教育是老师培养学生品德的活动,主要从思想、政治、法纪和道德教育等几个方面进行,内容丰富多彩、方法多种多样。其中良好、和谐的师生关系的建立则是重要的环节和手段。同时,师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素,对学生的影响是全面而深刻。因为老师不但传授给他们知识、培养他们的技能,而且还要教他们“如何做人、做怎样的人”。良好的师生关系不仅可以化解许多矛盾,阻止一些危险与不安全事故的发生,而且可以在具体教学中起到相应的积极作用。

根本原因分析法应用于急性胰腺炎患者行静脉输液护理中的临床效果

目的对根本原因分析法应用于急性胰腺炎患者行静脉输液护理中的临床效果进行分析探讨,从而为临床提供参考。方法选择2014年2月至2016年6月在我院诊治的急性胰腺炎行静脉输液患者90例,根据随机数字表法分为观察组与对照组,各45例,对照组给予常规护理,观察组在对照组护理的基础上给予基于根本原因分析法的护理方法。观察两组患者的护理效果。结果观察组与对照组的治疗总有效率为95.6%和80.0%,观察组的总有效率高于对照组(P<0.05)。观察组的输液性静脉炎发生率为2.2%,对照组为15.6%,观察组的输液性静脉炎发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论根本原因分析法在急性胰腺炎患者行静脉输液的应用能减少输液性静脉炎的发生,有利于改善预后。

国内学习动机与课堂参与关系研究

动机是一种认知和情感的唤醒状态,它有意识地决定行为方式,并导致一段时间内体力和脑力的付出,其目的是为了达到一个或一组既定的目标。一般来说,动机被划分为两大因素:内部因素和外部因素。自新课改以来。

概念整合理论视角下《诗经》中怨刺诗的认知解读

怨刺诗是《诗经》的重要组成部分,多表达民众对当时社会的不满或是对统治者的讽刺和规谏之语。本文从概念整合的角度解读《诗经》中的怨刺诗,并希望为其他经典著作的解读提供一个全新的视角。研究发现概念整合理论对怨刺诗的解读具有很大的解释力,可以更好地诠释中国古典著作,有利于我国经典著作的发扬光大。

返璞归真，由简入心——浅议大卫·亨顿译李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

本文分析了美国翻译家大卫·亨顿所翻译的中国唐代诗人李白的名作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。全文从三个角度分析了该诗，即意象之美、汉字的图画性及语法的缺省。从分析可见大卫亨顿的译文风格简约凝练，蕴意深远，体现出人与自然之和谐。

关联理论下英语广告中隐喻的翻译

本文在关联理论的框架下对广告中的隐喻进行尝试性的探讨，认为广告中的交际是一种明示推理交际，广告标题是广告内容和读者之间的最佳关联。本文对主要翻译理论进行了回顾，提出以关联理论为指导，选择最具隐喻语言特色的广告来探讨隐喻翻译，尝试对隐喻翻译问题做出自己的分析与研究。

从“曹操登场”初探逻辑衔接

衔接是系统功能语言学研究的一个重要方面，国内外学者从不同的角度进行了广泛而深入的研究。与英语语言重型合不同，汉语重意合，这使得汉语语篇衔接的研究更侧重于语义的研究。本文截取《百家讲坛》栏目中为曹操做的开场白的四期节目作为研究语料．旨在探索为多重型性格的人物做开场的逻辑衔接方式。

亚里士多德的修辞学和辩论术

亚里士多德的《修辞学》可以说是西方修辞学的奠基之作，他集中了他生活时代修辞学研究和教学的大成，又开拓了修辞学研究的新天地。亚里士多德把修辞学定义为发现可以用来就任何论题进行说服之手段的艺术。修辞学和辩论术有着有着密切的联系。

从许渊冲的英译诗看韵体译诗的得失

许渊冲是中国当代翻译家中的杰出代表。他翻译了大量的中国古诗，为传播中国文化，提高中国文学在世界范围内的地位做出了巨大的贡献。本文通过对他的中诗英译进行分析，旨在探析韵体译诗的利与弊，以便使该译诗理论在“扬弃”中发展。

教科书用流行歌手激励学生

大家希望在课本上看到自己的偶像吗?这个已经不是白日梦了.作为联合国儿童基金会青年教育使者,王源在第七届联合国经济与社会理事会青年论坛上演讲的照片出现在某初中政治教材上,快来看看吧.

多元智能理论对于小学劳动活动的启示

随着《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等一系列的关于劳动教育的规范和纲要的颁布,意味着劳动教育进一步规范化的融入中小学生的课堂以及生活中,而不仅仅只是流于形式。而小学阶段是发展学生劳动素养、品质,形成劳动习惯的重要时期。本文在加德纳的多元智能理论的指导下,对儿童八种智能的分析,对于小学生劳动活动的内容、形式等方面的设计和开展有着借鉴意义和指导作用。

量身定做的博物馆儿童教育活动——以新加坡亚洲文明博物馆学习厅为例

一、新加坡亚洲文明博物馆简介新加坡亚洲文明博物馆（Asian Civilisations Mu-seum,ACM）致力于亚洲国家文化和文明研究,是新加坡最杰出的博物馆之一,集中收藏亚洲文化遗产。博物馆文物展示丰富多样,囊括了亚洲各地区的文化,并配合多种精彩的活动规划,加深访客对亚洲文明的认知。