绿色化学理念在初中化学教学中的渗透

化学是义务教育阶段学生的一门必修课程,化学与人们的生活息息相关,因此,学习化学的重要性是不言而喻的。随着我国工业化、城镇化进程的加快,在这个过程中出现了许许多多亟待解决的环境问题,比如：温室效应问题、臭氧层破坏问题等。因此我们的经济在快速发展的同时,国民的意识也应尽可能地实现这种同步,所以,就需要从小培养学生绿色化学意识和理念,让这种意识贯穿到其自身的行动中来,

欢乐中的几缕辛酸——莫言散文《草木虫鱼》赏析

莫言散文《草木虫鱼》通篇洋溢着欢乐，但读完作品，在欢乐背后仍能品出几分无奈酸楚。 文章结构简单明晰．第一段统摄全篇，其余皆是分述。第一段开头两句便定好感情基调：欢乐——与食物有关的欢乐。作者展开笔墨，追忆童年往事。

清淡的味道

开头简妙写法一一扣题提示写什么:饮食以清淡为好,没有酱油、味精、砂糖等点缀的“素颜”食物才出真味。这样的食物,才能吃出回味,吃出感动,品到幸福。中间简妙写法一一承头顺写详重点:空口吃莲子,不知比煮在汤羹里的好多少倍。轻轻地剥开莲蓬,睡在中的莲子便猛然醒来,嫩绿中透着淡黄的外皮,光滑细腻,纯真无瑕。

微雨淡香

古往今来,纵观雨水,似以＂春细、夏猛、秋干、冬寒＂为规律循序渐进。＂梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。＂春风拂掠,雨滴飘洒,时近时远,时细时密,忽大忽小,忽缓忽急。微雨点点,遥想当年李煜回首雨雾故国,李清照远眺烟雨梧桐,虽都是思绪满怀,又可曾细细品雨呢？赏雨,是要沉静下心的。都说光为阳,雨为阴,阴阳相交,才有和谐的自然。我不喜欢＂阴＂这个字,总感觉有些不吉利。

一把伞的温暖

江南水乡是朦胧迷人的。在莲花开放的季节,我去了安徽,那里有一个古老的村落——宏村。进了大门便是南湖,好一派江南风光。古朴的皖南民居整齐地排成一排,粉墙黛瓦,火红的灯笼高高地挂在门当上,拱形的术门倾诉着岁月沧桑。弯弯的石拱桥像一个慈祥的老人,弯着腰站在水中,像是在期盼离家的孩子。

人间有味是清欢

饮食以清淡为好，没有酱油、味精、砂糖等点缀的“素颜”食物才出真味。这样的食物，才能让人吃出回味，吃出感动，品到幸福。空口吃莲子，不知比吃煮在汤羹里的莲子好多少倍。剥开莲蓬，睡在襁褓中的莲子便猛然从梦中醒来，嫩绿中透着淡黄的外皮，光滑细腻，如同婴儿的肌肤般，未施粉黛却又那样可人。把乳白的莲子送入口中一咬，便渗出清润微甜的汁水，再配上生莲子爽滑脆嫩的口感，让人感觉仿佛是在清晨的湖上泛舟，甜慢慢泛起来，若水的微凉。

隐形的亲情

"砰",我带着怒气关上了门。门外是父亲的呵斥声和母亲喋喋不休的唠叨声,我赌气地一屁股坐在了床上,自言自语道:"爸妈真烦,烦死了!"阳光透过窗户射进来照在我身上,在屋内形成了一个长长的影子,想起刚才的情形,怒气又开始了,"又和父母吵架了?""谁?你是谁?""别怕,我是你的影子。"说着,屋内长长的影子竟活动自如地移动起来,

松鼠的世界

深秋，我们一家去秦岭游玩。 我们徘徊在这火一般的枫林里，欣赏着秋天那特有的魅力，突然，头上的枫叶响了一下，接着一团栗色的身影轻捷地跳到了地上。呦，原来是一只大松鼠!它正用那黑亮的眼睛看着我，而后轻轻摆了摆蓬松的尾巴，身子一缩，蹦到了一棵树上，转眼间消失了。

品茶偶感

傍晚，夕阳西下。如血般的残阳静静伫立在天边，久久不肯离开，仿佛在哀悼又一天的逝去。明天就是毕业的日子了，似水流年，所有的一切都将画上一个完满却悲伤的句号。不想离别亦是不想长大，渺小的愿望在心底微弱地呐喊，是那么苍白无力。但谁又能阻止时间的脚步呢？

西藏的鹰

纳木错，藏语意为“天湖”，是西藏三大圣湖之一，它就像一颗晶莹的宝石，镶嵌在万里羌塘草原上，宁静、浩瀚，水天相融，浑然一体，让人有身临仙境之感。这天，我们便来到了西藏的纳木错。

未知名的花儿

天色晶莹、淡雅，独自徘徊在回家的小路上。忽地停住脚步，慢慢地小心俯下身去，伸手拈一朵路边淡橘色的小巧、可爱、不知名的花朵，她在路边摇啊摇，摇出一道恬静的弧度。最爱在盛夏时期，骑上自行车穿梭于林间。草被自行车勾得塞寒率率地响，空气中总会弥漫着青草香和扑鼻而来的无名野花的幽淡气息，与人缠绵，流连忘返。抑或轻躺在那长得如此茂盛的青草地上。

人间有味是清欢

开头简妙定法——扣题提示写什么：饮食以清淡为好，没有酱油、味精、砂糖等点缀的“素颜”食物才出真味。

朱门小院

一阵风吹过，一片树叶飘下枝头，落在了那破旧的瓦片上，斑驳的短墙在屋旁怯怯懦懦地站着，而一簇紫牵牛花却不合时宜地爬上屋顶灿烂地大笑，像一个得志的小人。

中考语文阅读题命题趋势分析及对策

语文科《中考说明》对现代文阅读部分的要求是：注重对文章整体的感知、理解和考查。1．理解：理解词语在文中的含义；理解文章中重要句子的深刻含义；整体感知文章的基本内容。2．分析：理清文章的思路，概括段意和中心意思；把握文章的表达方式和写作特点；领会作者的观点、态度和感情，并就作品的内容和写法提出自己的见解；

恰少年十分钟

斑驳的墙角是否还有嬉闹的足迹．熔金的落日下是否还有稚嫩的笑颜，清脆的铃声中是否还夹杂欢声笑语，寒来暑往间在时光的尽头是否还有那美好的课间十分钟…… 举一树繁花，便醉了少年。老槐树像一位慈祥的老者，俯视着初来乍到的我们。尤记当初，喜欢坐在树荫下，守望那一片老树撑起的天——那满目苍翠义杂糅着朵朵洁白的芬芳。静期待，等风来，盼望老槐树一朵花的馈赠。

实施素质教育的点滴体会

实施素质教育的点滴体会人的素质包括生理、心理和社会文化３个层次。生理层次即人的自然生理素质，是在先天遗传性和后天获得性的基础上表现出来的人体形态结构和生理机能的相对稳定的结合状况和特征。心理层次指人的心理品质，是在认知情感、意志过程中所表现出来的认知...

渐入佳境

我看着手中掉色的舞鞋，记忆像是一台老式播放机，在我眼前展示出一幅幅泛黄的画面。 记得第一次走过舞蹈教室，4岁的我立刻被曼妙的舞姿吸引了。我小小的脸庞紧贴在玻璃门上，眼中满是好奇和向往。