呼唤国学传统文化回归中学语文课堂

语文是所有学科的基础,是工具性和人文性的统一。一个民族的语言文字是这个民族传统文化和智慧的精辟概括。而面对传统语文课堂的枯燥,学生的冷漠态度,或许语文教师需要做的,就是在生活中的母语里注入更多的传统文化,将国学点滴渗透进课堂,让学生在这方土壤中汲取营养,热爱我们的母语,真正成为民族传统文化的继承者和发扬者。

精导善学 模式灵活——对中学历史高效课堂的思考

去年的今天，我第一次接触到了“高效课堂”。作为高效课堂的践行者首先必须明确高效课堂的概念。什么是高效课堂？顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂的主要特征是：主动性、生动性、生成性。主动性，是学习状态。

信息技术课堂教学有效性的探索与实践

提高课堂教学有效性素质教育中学生全面发展和减负的保证。全体教师在探索学科特殊课堂教学有效性方面进行着不断的时间和探索。本文从信息技术课堂教学策略的运用方面阐述了自己在实践方面的一些做法。

让初中生的生物学习生动起来

新课程理念下，教师应充分利用课程资源，给每个学生提供有效参与学习的机会，激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，使学生在亲自参与中体验、发现、感悟并成长，让学生的学习真正生动起来。

语文老师应重视课堂中的即兴发挥

本文从一教学案例谈起,谈到了语文课堂上即兴发挥的重要性。文章首先谈到了即兴发挥对语文老师的要求,要求教师要有广博的知识、过硬的教学功底……接下来重点谈及语文课堂上即兴发挥的具体策略:进入情境,真情流露;依靠学生,完成教学;结合内容,适当表演。最后强调了语文课堂教学中的即兴发挥要紧扣课题,围绕教学目标,顺情缘境,不可信马由缰、离题万里。

一江山岛战役

一江山岛位于浙江台州湾椒江口海面,距大陈岛16.6公里,距大陆30多公里,由南北两岛组成,面积共计1.75平方公里。一江山岛地质坚硬,多为礁石,四周多系陡壁岩礁,坡度一般在40度以上,敌军以1000余人防守。在美国"西方公司"协助下,建立了以永久和半永久型工事为骨干的较完整的环形防御体系,敌自吹为"美国造击不沉的战舰"。整个地形易守难攻。

享受生活 享受语文

带着橘红色的梦想，我走进三月；带着葱绿的渴望，我走进六月；带着金黄的希冀，我走进九月；带着一生的追求，我踏上了三尺讲台。

贴近生活实际 顺应课改潮流——2012年全国理科综合能力测试(陕西)课标卷生物试题评析

1试卷评析 1．1总体评价 2012年高考新课程卷理综生物试题继续保持“传承与创新并举，知识与能力并重”的命题风格。题干背景贴近生活实际；考点注重基础、突出主干、兼顾细节；考题不偏不怪，区分度合理。在注重对基础知识考查的同时又突出了对考生理解能力、获取及处理信息能力、实验探究能力、图文转化能力等多种能力的考查，凸显了新课程理念，顺应了课改潮流；体现了科学性、公平性、人文性、规范性与时代性。

平实 厚重 继承 创新——2011年全国高考新课标卷(陕西卷)理综生物试题评析

1试卷评析 1．1总体评价 与2010年全国高考新课标理综生物试题相比，今年的理综生物试题在试卷格局、题目类型、试题结构、考查目标等方面均保持相对稳定，无偏题和怪题，考生没有不适应之感；题干背景平实而不乏创意，处处体现出对考生的人文关怀。

“细胞膜——系统的边界”教学设计

1教学目标 1．1知识与技能 （1）简述细胞膜的成分和功能。

试卷讲评要注重实效

模拟考试和试卷讲评是提升能力、收获成果的重要环节，一套优质的试题能够使学生大开眼界，而一堂高水平的试卷讲评课更能使学生收益倍增。因此，对于试卷讲评课，我们首先要从思想上予以高度重视。试卷讲评课绝不是“试题纠错”课，它的深刻内涵和价值取向还有待于我们不断地去研究、去探索。下面就如何上好试卷讲评课谈几点不成熟的认识，供同行参考。

高考生物模拟测试题(二)

注:本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分,考试时间120 min。第Ⅰ卷（选择题,共80分）一、选择题（本题包括40小题,每小题2分,共80分。

2006年高考生物模拟试题(三)

第Ⅰ卷一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。