新课改下高中生物教学现状的分析·思考及改革思路

通过对高中生物学科现状的分析、思考，提出新课改下高中生物教学有效实施的改革思路。

记叙文“以虚补实”举隅

记叙文要通过记人叙事表达一个主题。怎样才能更好地使读者愉悦地接受这个主题呢？仅摆出真切的人和事是不够的，还须通过艺术手段增强文章的感染力，使读者动情明理。“以虚补实”法就有这种作用。1．联想法就事写事。必然受到时空的限制，不易创造出美妙的艺术境界。

尊重生命的痛——读写听说并举的有效课例

斯特林堡不足两千字的小说教我们认识生命的痛，并懂得尊重这份痛。舒礼浩老师鼓励学生用自己的情感、经验、眼光、角度去体验作品，他重视学生在阅读中的非理性特点，尊重学生新鲜的阅读感受，珍爱学生富有个性的理解，和学生一起构建了一节有效的语文课堂。