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让孩子感受汉字的乐趣——低年级识字教学方法初探 被引量:2
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作者 张静 《中国校外教育》 2008年第6期186-,共1页
一个个小小的方块汉字,蕴藏着无穷的乐趣和奥妙。我们可以结合学生的年龄、思维特点和活动范围,充分发挥自己的创新意识,积极探索更为鲜活有效的识字教学的方法,调动学生的求知欲和表现欲,使学生积极地快乐地参与识字教学当中。
关键词 汉字 识字教学 调动学生 思维特点 活动范围 创新意识 求知欲 表现欲 鲜活 年龄 方法
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教育要拒绝急功近利
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作者 李瑞阁 《教育情报参考》 2008年第1期22-22,共1页
在当今纷繁热烈的教学环境下,涌动着一种不良的功利心态,社会、家长对学子的升学期望演化成了学校教育的潜规则。于是,急功近利之风盛行,考试分数一手遮天,而学生的精神危机在加深,道德修养在滑坡。
关键词 急功近利 学校教育 教学环境 功利心态 考试分数 精神危机 道德修养 潜规则
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教育 要拒绝急功近利
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作者 李瑞阁 《教育实践与研究》 2007年第10B期1-1,共1页
在当今中学校园里纷繁热烈的教学环境下,涌动着一种不良的功利心态,社会、家长对学子的升学期望演化成了学校教育的潜规则。于是,急功近利之风盛行,考试分数一手遮天,而学生的精神危机在加深,道德修养在滑坡。
关键词 急功近利 学校教育 教学环境 功利心态 考试分数 精神危机 道德修养 潜规则
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