哺乳动物体内的糖胺聚糖是氨基酸还是糖类

糖胺聚糖是哺乳动物体内一种特殊的多糖物质,具有复杂的生物作用及功能,本文将对糖胺聚糖家族的成员及其一般结构、功能及临床应用做详细介绍,以期为中学生物学相关内容的教学提供参考资料。

一篇人大复印全文转载文章的产生

2024年2月,我的论文《高中思政课大单元教学设计的三模式》被人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》全文转载,这给了我教育写作极大的鼓励。反思这篇文章写作发表和转载的历程,教育理论的学习与实践、教学案例的总结与反思和期刊编辑老师的严格指导都起了十分重要的作用。

换底公式的应用

换底公式是对数运算问题中比较常用的一个重要公式,借助同底化处理,方便直接利用对数的基本运算性质,在代数式的化简与求值、证明性、应用性与创新性等问题中都有很大的用处.本文结合实例进行合理剖析,巧妙转化,正确化简,综合应用,引领并指导数学教学与解题研究.

如何提高初中学生英语口语表达能力

中学生英语口语水平普遍低下，不具备应有的英语交际能力。面对这样一种现象，作为一名英语教师，如何才能提高学生的英语口语表达能力呢？

发展体育文化 弘扬游戏精神——中学体育现状初探

终身体育是终身教育的一个组成部分。本文针对中学体育注重短期效应、忽视学生体育教育的现状,提出要注重培养学生的终身体育观,在体育教学中弘扬游戏精神,以调动学生的兴趣来达到体育教学的目标,最终帮助学生树立终身热爱体育、参加体育运动的习惯。

学科大概念视域下有效评价的“三融”实施

在学科大概念视域下,促进专家结论、专家思维和专家素养的深度融合,是促成深度学习、培养学生核心素养的应然选择,而在这个过程中,教学评价发挥着十分重要的驱动作用。要探讨学科大概念视域下高中政治“三融”教育的评价策略,首先必须厘清学科大概念与“三融”教育的关系。

高中思政课大单元教学设计的三模式

大单元教学设计是培养学生学科核心素养,促进学生全面发展的有效教学设计。基于课程标准要求、教材内容和学生身心发展规律,教师可以采用主题引领模式、情境贯通模式和项目驱动模式开展高中思政课大单元教学设计,促进学生习得知识、提升能力,并发展学科核心素养,帮助学生实现全面发展。

多元化经营战略对公司业绩影响的研究——以雅戈尔集团为例

随着我国经济发展步伐加快,我国企业群体发展迅速,本文关注企业多元化经营模式对公司业绩的影响。本文以上市公司雅戈尔为例进行探讨分析,研究发现雅戈尔多元化之路并非一帆风顺,在2017年迎来触底之年,其多元化主要涉足的房地产行业受宏观环境影响较大,加之其自身经营管理存在短板,房地产板块对其业绩影响颇大;服装板块无法快速调整发展模式导致其逐渐失去品牌优势,收入惨淡。最后,本文给了相关政策建议。

基于HPM视角下的集合概念教学研究

HPM是数学史与数学教学关系国际研究小组的简称.着重探讨了基于HPM视角下的集合概念教学.

激阅读动机 享阅读之趣——例谈初中数学阅读能力的培养

初中数学教学也需要阅读,在初中数学教学中对学生解题能力进行有效的培养,需要强化学生的阅读能力作为支撑,只有激活学生的阅读动机,让学生感受到阅读的乐趣,能认真对数学题目内容进行阅读,才能把握题干信息的要点,提高解题正确率.本文将初中数学教学中阅读能力的培养作为研究对象,对有效提高学生数学阅读能力的措施进行了探究,仅供参考.

利用物理学史 发挥教育功能

物理学史不仅记载了历代物理学家为物理发展作出的贡献,还承载了无数先人严谨求实、艰苦奋斗的科学精神,具有十分重要的育人价值。教师需要利用丰富的物理学史,引导学生在学习的过程中真正体会物理学家所具有的探究精神,提高个人的物理综合素养。

如何做好初中英语单项选择题

单项选择题是英语考试的必考题型之一．该题型具有涉及面广，试题灵活多变的特点，从词法、语法等多方面综合考查学生的能力。近年来随着新课改的施行，单项选择题更加注重在语境中考查语言知识和语感，

抓住着力点 增强认同感--历史教学中开展党史教育的几点思考

党史是中学历史教学的重要内容,开展党史教育更是中学历史教育的重要任务。普通高中历史课程标准指出:“历史课程要不断增强学生对伟大祖国的认同,对中华民族的认同,对中华文化的认同,对中国共产党的认同,对中国特色社会主义道路的认同。”在历史教学中开展党史教育,是“增强对中国共产党的认同”的重要途径。

关于教师队伍建设的思考

教师队伍建设是一项长期性工作,直接影响着学校的持续稳定发展。学校在进行教师队伍建设时,一定要从实际出发,坚持求真务实的原则,创新教师培训方式,探索教师队伍建设路径,解决教师队伍中存在的问题,促进教师专业成长,为学校持续发展奠定基础。

从生物多感官的融合到多传感器的数据融合

多传感器数据融合是一项新技术。数据融合就是利用多传感器的协合效应来提高系统的效率，可用于军事领域，也可用于非军事领域。本文从生物多感官的融合讲起，阐述了多传感器数据融合的基本概念，介绍了数据融合技术在军事及非军事中的应用。

从叛逆心理入手——回应《“理发”风波》

叛逆心理是青少年成长过程中经常出现的一种心理状态。由于青少年正处于心理“过渡期”，迫切希望摆脱成人的监护，逐渐变得喜欢独来独往；为了表现自己的“非凡”，就对很多事情采取批判的态度。喜欢模仿，看到一些行为，自认为是“酷”是有个性的表现，便盲目模仿。

车载电子通信技术安全分析

随着社会逐渐趋向于现代化发展,车载电子通信技术已然在汽车生产行业中得到了普及。但就目前来看,车载电子通信技术安全系数与其自动化程度存在增长矛盾,大大提升了车载电子通信系统运行风险。本文就基于此,对车载电子通信技术的安全分析进行相关研讨,旨在切实发挥出车载电子通信技术在促进汽车行业稳定发展中的积极作用,以供参考。

基于新课标实施高中数学课程的关键问题

《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)更加注重素质教育导向,聚焦培养学生数学核心素养,尊重学生差异,鼓励自主选择、个性发展。解读数学新课标的变化,聚焦学科核心素养,实施数学新课程,推进与新高考改革的对应衔接,是普通高中面临的一项重要而紧迫的任务。

注重初中生物实验,提升教学效果

生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,初中生物教材的最大特点之一就是有大量实验。在每一个实验中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动。所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析和解决问题中锻炼思维能力。怎样才能提升实验课的教学效果呢?1.明确目标,注重组织管理。由于初一、初二年级学生年龄较小,好奇心强,所以上实验课时。

浅析“预习、展示、练习”课堂教学模式

高中物理课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,其中自主性学习方式要求教师必须做好组织者、引导者和促进者;合作性学习方式要求教师为学生的合作与交流创造机会,培养学生的合作意识、合作能力、合作技巧和合作精神;探究性学习方式是在教师指导下,对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究,并以此获取知识和应用知识解决问题的能力。