教师的角色及教师角色的心理特征

教师的职业劳动，一般说来，具有示范性、复杂性、创造性、长期性和艰苦性等特点。劳动的对象是具体的人，劳动的过程有着师生相互作用这一特殊形式，劳动内容在于传道、授业、解惑，劳动性质属于脑力劳动。总之，教师的职业劳动具有工作目标的培养性，工作方式的个体性，工作过程的集体性，工作绩效的长期性等特点。这些职业特点决定了教师在教育教学过程中应扮演多种角色。笔者认为，教师应扮演好以下六种角色。

一组微型实验的创新设计

微型实验的最大特点是突出了实验设计的简约性原则，即采用简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验药品，在较短的时间内取得较明显的实验结果。这一优点使其容易推广为学生分组探究实验，也更有利于发挥学生探究学习的主动性。

事业单位内部控制的现状及完善措施

本文针对我国事业单位内部控制的现状问题进行了深入分析,并探讨如何建立和完善事业单位内部控制,以保护单位各项资产的安全、完整,防止资产流失,并在此基础上制定适合事业单位特点和管理模式的内部控制规范框架。

注重英语朗读训练 增强英语教学效果

朗读是英语教学的策略之一,是培养学生语感的有效方法,还能帮助学生克服心理紧张,敢于开口说英语。养成良好的朗读习惯对学习英语起着重要作用。本文就朗读策略进行了一些探究,旨在进一步运用好朗读教学策略,提高英语教学效果。

浅谈事业单位的预算管理体系

预算管理是事业单位为实现既定的经济目标,通过编制预算、内部控制、考核业绩所进行的一系列财务管理活动,贯穿于事业单位预算编制和执行的全过程。预算管理质量的优劣直接关系到事业单位总体目标的实现,因此,亟需加强改善事业单位的预算管理体系。

如何提高初中生的英语阅读理解能力

阅读能力的提高是一个逐步积累的过程,阅读是英语学习的一项基本要求,也是提高英语水平的重要途径。那么如何提高初中生的英语阅读能力呢？根据本人几年的英语教学实践,我认为初中英语阅读教学应从以下几点做起。

浅谈提高高中地理课堂教学效果的方法探究

随着我国基础教育改革的深入发展，对于高中地理教学来说，其要求越来越高。高中地理课堂教学也必须与时俱进．不断实现创新教学，切实在课堂教学中提高教学效率，促进学生的全面发展。本文中，笔者结合自身的教学经历。并结合相关的理论提出了一些提高高中地理教学效果的方法，希望能促进高中地理课堂教学的发展。

关于事业机构预算编制的浅谈

标准的部门预算管理周期由编制、预算和财政决算三个主要阶段构成。

研志问道 以启未来

高考考试范围很宽，要在有限的时间里和卷面上做到既宏观考查全面又微观突出重点，既立足原理又着眼现实，对命题人的素质要求非常高。梳理2014高考新课标全国卷I政治试题，在这方面令人击节称赞。

管中窥豹 略见一斑——例谈经济意义措施类试题的命题风格与解答技巧

探寻近两年新高考的轨迹，一些题型的命题风格已逐渐形成。本文试对经济意义措施类试题的命题风格及解答技巧进行探究，希望能窥2012年高考之一斑。

病树前头万木春——从一节民主实践课看教学意外的处理

新课程理念强调教学要贴近生活、开放、生成。鲜活的政治课堂难免会偏离我们预设的教学轨迹,甚至走向混乱。如何处理这些教学意外和教学＂乱象＂,需要教师随机应变,果断抓住生成契机。试结合一节民主实践课,谈谈课堂教学意外的处理。在教学＂公民的政治参与＂时,我们知道了民主是目标,更是工具和手段。我们要学以致用,用民主的手段进行班级管理和教学管理。于是我让学生以学习小组为单位各自制定＂班级管理自治章程＂,从中选取三个小组的方案,由组内派代表进行解读和说明,

“部分酸、碱和盐的溶解性表”的教学资源开发

探讨并发掘“部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）”除“溶解性”信息功能外的其他多样化功能信息资源进行教学。该图表具备：标识元素符号、蕴含化学式书写、熟悉常见原子团、承载物质分类识别、明示离子符号、明析离子方程式、强化电离方程式书写、盐的水解阐释以及离子共存解释等功能。

发挥情感交流在政治课教学中的作用

中学思想政治课教学中，长久以来存在着与其他学科不同的特殊性，即社会科学不像自然科学一样具体明确，或者可以通过某种实验就能得到验证。而教师在政治教学中，受以往应试教育的影响，片面地追求知识的传授、抽象的讲解、空洞的议论、机械的记忆等枯燥无味的教学方式，久而久之压抑了学生的思维，使之对政治课产生厌倦情绪，教学效果不佳。

以学定教 以读促悟

《黄河颂》以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现了黄河儿女的英雄气概，是朗读教学的好教材——通过朗读，学生能充分感受其意蕴。

历史课堂中如何发挥学生的主体作用

新课改要求教师为主导学生为主体，而在我们平时的教学中，作为高中历史教师，你是如何去做的呢？我自己就历史课堂的一点感受谈谈自己的看法。在我国的高考改革变化中，我教过老教材，也带过新教材，特别是目前的新课改，随着高考指挥棒的不停地挥舞变化，我的教学观念也在不断地更新，通过实践，我认为在历史课堂上让学生充分地讨论非常必要。课堂讨论可以改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地探究学习。

《黄河颂》教学实录

（师多媒体播放歌曲《黄河颂》视频，并给每个小组发放一个以黄河壶口瀑布图片为背景的组牌。）一、激趣导入师：课前老师给每个小组发了～张以黄河壶口瀑布为背景的牌。这节课我们将展开小组竞赛，获胜组可收缴落败组的组牌。你们愿意将自己小组的标志拱手送人吗？

巧用平面直角坐标解决化学问题

2017年教育迎来了新的变化，课程标准由j维目标提升为学科素养的变化，凸显出化学教学的特点：研究对象微观化、研究内容网络化、研究观念变化化、研究思维推理化．可见新的课程改革倡导在学习中培养学生科学探究与创新意识，培养科学态度与社会责任．在实际教学中，笔者以化学学科素养为主旨，通过数学建模思想解决化学问题，从而培养学生分析问题和解决问题的能力，达到了较好的教学效果．

我国社区体育发展现状研究综述

社区体育是指以社区为区域范同，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需要，增进社区成员的身心健康，增进社区感情为主要目的，就近就地开展的区域性体育。它是我国体育事业的重要组成部分，直接关系到人们的身心健康、体格健美与快乐幸福的生活。当前我国社区体育发展现状研究如下：

高考复习中要注重借“题”发挥——谈谈直线与圆锥曲线的位置关系复习课

作为高三复习课，教师应该精心设计教学，尽量使知识系统化、方法大众化、题型模型化、答题规范化、思维策略化． 从课本中的一个简单习题开始变式设计，一题多用、一题多变，由浅入深、体现梯度、形成系统，使不同程度的学生都有所发展，重在思维训练。