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聚焦中考数学试题中的有理数考点
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作者 吴欣 《数理化解题研究(初中版)》 2014年第6期11-12,共2页
有理数的相关概念,是进一步学习数学的基础,也是中考的重要考点之一,综观历年来的中考试卷,这一部分内容多以填空题和选择题的形式单独出现.现以中考试题为例加以说明.
关键词 数学试题 有理数 中考 考点 聚焦 选择题 填空题
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双重非负性 帮你解题
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作者 吴欣 《数理化解题研究(初中版)》 2015年第2期14-15,共2页
一般地,形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式.而√a(a≥0)表示非负数a的算术平方根,可看出二次根式定义中隐含着两个非负数:一个是被开方数a的值是非负数,另一个是二次根式√a的值是非负数,即二次根式具有双重非负性.目前许多初中考... 一般地,形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式.而√a(a≥0)表示非负数a的算术平方根,可看出二次根式定义中隐含着两个非负数:一个是被开方数a的值是非负数,另一个是二次根式√a的值是非负数,即二次根式具有双重非负性.目前许多初中考试中的试题都是依据二次根式的双重非负性来设计的.若能注意发掘二次根式的双重非负性,可使问题获得妙解.请看下面的例子. 展开更多
关键词 非负性 二次根式 解题 算术平方根 负数 开方
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让根“回娘家”
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作者 吴欣 《数理化解题研究(初中版)》 2015年第6期31-31,共1页
若x1,x2是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根,则ax21+bx1+c=0,ax2_2+bx2+c=0.这种把根代入原方程,即让根回娘家的思想方法在近几年的中考和相关考试的数学试题中有着独特的妙用. 例1已知a是方程x2-x-1=0的根,则a3-2a+2018的... 若x1,x2是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根,则ax21+bx1+c=0,ax2_2+bx2+c=0.这种把根代入原方程,即让根回娘家的思想方法在近几年的中考和相关考试的数学试题中有着独特的妙用. 例1已知a是方程x2-x-1=0的根,则a3-2a+2018的值为_____.解a是方程x2-x-1=0的根,所以a2-a-1=0,a2-a=1,a2-1=a.故原式=a3-a-a+2018=a(a2-1)-a+2018=a2-a+2018=1+2018=2019.例2方程a(x+1)(x+2)+6(x+2)(x+3)+c(x+3)(x+1)=0有根为0和1,则a:b:c=_______. 展开更多
关键词 数学试题 思想方法 方程
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例谈含字母系数的一元一次方程
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作者 吴欣 《数理化解题研究(初中版)》 2016年第2期12-12,共1页
在各类考试中,经常会遇到系数中含有其它字母的方程,下面举例说明这类方程的解法.
关键词 一元一次方程 母系 解法
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TD-LTE网络优化的信令分析算法研究 被引量:6
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作者 刘成榆 聂敏 《无线互联科技》 2015年第2期114-115,共2页
TD-LTE网络建设目前还是处在发展的阶段,在TD-LTE网络优化方面还要经过一段时间的摸索,根据应用方向的不同,在一定程度上针对TD-LTE网络优化的信令分析算法也存在着差异,文章主要针对TD-LTE网络优化的信令分析算法进行较为系统的研究及... TD-LTE网络建设目前还是处在发展的阶段,在TD-LTE网络优化方面还要经过一段时间的摸索,根据应用方向的不同,在一定程度上针对TD-LTE网络优化的信令分析算法也存在着差异,文章主要针对TD-LTE网络优化的信令分析算法进行较为系统的研究及探讨,展现出TD-LTE网络优化的信令分析算法的必要性,以及在实际应用中的效果,主要是为了完善网络优化的水平,借以提高TD-LTE网络优化的信令的可靠性,保证实际运用中不出现信令偏差,达到良好的使用效果,不断加大对TD-LTE网络优化的信令分析算法的实际效果监测,使其在网络优化领域能够得到肯定。 展开更多
关键词 TD-LTE 信令分析 网络优化
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浅谈我国未成年犯社区矫正制度的构建与完善 被引量:1
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作者 赵黄滢 刘畅 《科技经济市场》 2014年第5期126-127,共2页
随着社会的不断发展和进步,社区矫正刑罚方式日渐成为我国刑罚方式改革的一个重要方向。目前我们需要从未成年人的身心特点、认知状态、情感态度等各个方面出发来构建并完善我国的社区矫正制度。本文通过对社区矫正制度进行概述,在简要... 随着社会的不断发展和进步,社区矫正刑罚方式日渐成为我国刑罚方式改革的一个重要方向。目前我们需要从未成年人的身心特点、认知状态、情感态度等各个方面出发来构建并完善我国的社区矫正制度。本文通过对社区矫正制度进行概述,在简要分析我国未成年人犯社区矫正制度现状的基础上,指出完善此制度的必要性所在,同时借鉴吸收国外的相关管理制度和模式,进而提出构想与建议。 展开更多
关键词 未成年犯 社区矫正 刑罚制度
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新时代高校思想政治工作“三全育人”模式的实现路径研究 被引量:3
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作者 薛沁田 《中国农村教育》 2019年第24期4-5,共2页
党的十八大以来,习近平总书记提出了许多关于思想政治教育工作的重要论述,对新时代高校思想政治教育工作提出了一些新内容、新要求,尤其强调高校在加强思想政治教育工作的过程中,应构建全员、全过程、全方位的教育模式,充分尊重学生成... 党的十八大以来,习近平总书记提出了许多关于思想政治教育工作的重要论述,对新时代高校思想政治教育工作提出了一些新内容、新要求,尤其强调高校在加强思想政治教育工作的过程中,应构建全员、全过程、全方位的教育模式,充分尊重学生成长规律、遵循教育规律、思想政治工作规律,并将三全育人理念,贯穿于高校思想政治教育工作的全过程,形成全新育人的新格局。 展开更多
关键词 三全育人 高校思想政治工作 高校思想政治教育工作 成长规律 党的十八大以来 实现路径 遵循教育规律 加强思想政治教育
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习近平生态文明思想融入高校环境道德教育的路径思考 被引量:1
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作者 常腾 《中国农村教育》 2019年第32期1-1,12,共2页
习近平生态文明思想对高校思想政治教育提出了新要求、新内容,尤其是对高校环境道德教育提出了重要的要求、内容。因此,从高校思想政治教育理论课建设,社会实践,自我教育等方面,深入习近平生态文明思想的学习,有利于提高大学生环境道德... 习近平生态文明思想对高校思想政治教育提出了新要求、新内容,尤其是对高校环境道德教育提出了重要的要求、内容。因此,从高校思想政治教育理论课建设,社会实践,自我教育等方面,深入习近平生态文明思想的学习,有利于提高大学生环境道德意识,更好地促进高校环境道德教育的有效运行。 展开更多
关键词 高校环境道德教育 高校思想政治教育 环境道德意识 自我教育 路径思考 有效运行
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习近平生态文明思想融入高校环境道德教育的路径思考
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作者 常腾 《中国农村教育》 2019年第23期7-7,共1页
习近平生态文明思想对高校思想政治教育提出了新要求、新内容,尤其是对高校环境道德教育提出了重要的要求、内容。因此,从高校思想政治教育理论课建设,社会实践,自我教育等方面,深入习近平生态文明思想的学习,有利于提高大学生环境道德... 习近平生态文明思想对高校思想政治教育提出了新要求、新内容,尤其是对高校环境道德教育提出了重要的要求、内容。因此,从高校思想政治教育理论课建设,社会实践,自我教育等方面,深入习近平生态文明思想的学习,有利于提高大学生环境道德意识,更好地促进高校环境道德教育的有效运行。 展开更多
关键词 高校环境道德教育 高校思想政治教育 环境道德意识 自我教育 路径思考 有效运行
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