小议教学素材选用

美国心理学家布卢姆说:"学习最大的动力是对学习材料的兴趣。"恰当运用教学素材,可以起到辅助理解知识的作用。道德与法治学科教学素材种类多、途径广,但如果走进重数量轻质量、机械套用、脱离学生实际等误区,教学效果就会大打折扣。一、素材的选择道德与法治教学素材可分为文本、图片、音频、视频、漫画、道具等。不管哪类素材,在课时有限的情况下,要大胆舍弃重复性素材,精选可以多角度挖掘的素材,做到一材多境、一材多用。

重大科教事件中考命题前瞻

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”是中国人的梦想。J2011年，中国人正以“加速度”将“上天人海”的梦想变为现实，多项具有世界领先水平的科技成就纷纷涌现，令国人震撼和兴奋。教育是国计，也是民生。在教育规划纲要全面落实的2011年，全国上下着力突破，教育公平迈出了新步伐。

一个案例撬动半本书的教学精彩——省级教学能手评赛准备中的一材多用策略

一、教学能手评赛课与评优课的关系虽然都具有选拔评比的性质,但教学能手评赛的讲课比各种各样评优课的讲课难多了。评优课负有更多示范推广功能,旨在通过优秀教师的精彩展示,强化对某些教学理念、教学方式的研讨与推广。它一般是上一节40分钟的课,提前多日确定课题,有充足的时间选课、备课、磨课,同行和专家可以提前介入指导,教师反复研磨、多次改进、精益求精。