新工科背景下计算机类专业课程思政多路径渗透融合研究

针对新工科背景下的计算机类专业课程思政教学,提出从师生双方面看专业课与课程思政的融合,阐述如何从教学内容、教学设计、教学方法、教学资源、教学目标、教学活动、教学评价方面融入课程思政的方式方法,并以名人名言、社会公德、社会主义核心价值观融入为例介绍教学过程,旨在多路径、多角度渗透融入课程思政,以达到教学与育人齐头并进。

基于产出导向的转型高校“C-O-P-E-Q”人才培养模式

针对“云大物智移”时代ICT领域的应用型人才供给不足问题,基于“产出导向”和“质量评价”,提出一种基于产出导向的转型高校计算机类专业“C-O-P-E-Q”人才培养模式,从体系框架、动力机制、实施路径、质量评价几方面探讨如何改进教学,促进人才培养。

对抗性集体球类比赛节奏及影响因素研究

通过对足球、篮球、手球、曲棍球国际比赛的录象分析及对教练、专家的访谈调查研究，揭示了4个项目的比赛节奏有其项群特征。分析了影响进攻节奏、防守节奏、攻防转换节奏的因素，它们就是影响该项群比赛节奏的主要因素,训练时应作为重点。