Windows 2000智能镜像技术

文中介绍了 Ｗｉｎｄｏｗｓ ２０００的智能镜像技术。智能镜像技术是由一系列强大的桌面修改和设置管理技术组成，它结合了集中计算和分布计算的优点，通过在服务器端和客户段使用智能镜像技术，用户的数据、应用程序、设置在整个网络环境下始终跟随用户。同时，管理员也可以实现 Ｗｉｎｄｏｗｓ ２０００操作系统的远程安装， Ｗｉｎｄｏｗｓ ２０００通过用户数据管理、软件安装和保持、用户设置管理、远程安装服务来实现智能镜像技术。

Windows 2000活动目录技术

介绍了 Ｗｉｎｄｏｗｓ ２２０的活动目录技术．活动目录Ｗｉｎｄｏｗｓ ２０００的目录服务，Ｗｉｎｄｏｗｓ ２０００分布网络的基础，它存储网络对象的信息，使用户可以方便地访问这些信息．活动目录采用一个结构化的数据存储，集成了登录验证、访问控制的安全性．只需要一次登录用户就可访问基于策略授予的所有网络资源访问权限．

西部地区高校大学生自我意识的群体特征分析及对策研究

了解和评估大学生人格中自我意象的心理健康水平的相关因素。方法对203名大学生做随即抽样,采用香港中文大学林孟平编制的“罗杰斯自我意象问卷(RSIQ)”做心理测验,全部数据用SPSS做统计分析。结果:53.20％的学生为高自我意象,46.80％为低自我意象.其中,6.4％存在自我意象障碍;女性、北方学生、低收入家庭和城市学生自我意象问题较多;多子女学生和南方学生自我意象较优。结论:大学生自我意象基本良好,但还存在不同的自我意象问题,对此须负诸心理咨询和辅导,以促进其个性中的自我意象趋于成熟。

谈专业教育中的可转换技能教育

本文通过对当前中国教育发展趋势的分析,提出专业教育中的可转换技能教育的紧迫性及其应用意义,并对其发展前景进行了展望.

反例方法的作用与施教时机

本文论述了反例方法在数学教学中的作用和施教时机

正项级数比较判别法的极限形式

以无穷小量阶的比较来研究正项级数的敛散性·即：ｌｉｍ＝ρ，分析ρ的取值，得出正项级数敛散性的判定定理．

关于求混合策略下矩阵对策最优解方法的探讨

给出了求混合策略下矩阵对策最优解的一种简便方法－系数比较法，这种方法在教学中运用起到简单、省时，学员易于接受的作用。

非线性科学的展望

简述了非线性科学及其内容和发展状况、研究的意义和应用领域，并对其发展前景进行了展望．

物理教学中CAI课件的运用

CAI手段的主体是CAI课件,课件的选择与运用好坏直接影响教学效果。笔者根据教学实践体会,就物理学课件运用过程中应遵循的几个原则作些粗浅探讨。 1 课件的使用和选择原则 突破教学难点是运用课件的根本目的,因此,使用课件应以能突破教学难点为原则。只有在常规手段不能很好地解决教学难点时,才考虑使用课件,以起到辅助教学的作用,顺利突破教学难点。例如,受力分析、电场、