小学一年级数学“综合与实践”活动的设计与思考——以“乘坐公交车”主题活动为例

“综合与实践”是小学数学的重要内容之一。学生通过“综合与实践”活动能综合运用数学知识解决问题,体会数学知识的价值,以及数学与其他学科的关联。教师应根据一年级学生的特点,创设真实的生活情境,设计行之有效的主题教学活动,让学生通过“情境+问题串”的形式亲身体验活动、交流活动收获、积累活动经验、感悟数学知识的价值,从而培养学生的实践能力、创新意识等。

小学低年级“非书面表达”式作业的实践与思考——以“坐公交车的学问”为例

根据国家“双减”政策的有关文件精神,一二年级不留书面作业,但作业又是教学环节的一个重要组成部分,它不仅能够帮助学生巩固课堂上所学的知识与技能,检验他们的学习效果,促进拓展和应用,还能够提升学生数学能力。在小学低段教学中为学生设计好非书面作业十分重要。