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题名一箭双雕
被引量:1
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作者
乔有平
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机构
陕西省铜川市新川水泥厂子校
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出处
《小学教学研究》
1991年第4期39-39,38,共2页
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文摘
我在几年的数学教学中,总认为下课铃打响,大多数小学生都想出去玩,从不对数学板书再看一眼,更谈不上抄数学板书。一次偶然的机会发现一位老师听见下课铃后,在学生起立的瞬间,杀了一个漂亮的回马枪,让学生起立再看一眼板书。
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关键词
一眼板
数学教学
归纳概括
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名隐性错误举例
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作者
乔有平
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机构
陕西铜川市新川水泥厂子校
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出处
《小学教学研究》
1994年第4期26-27,共2页
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文摘
纵观学生在解题中出现的错误,大致可分两大类:一是明显的,如题目看错,概念乱套,误记公式,计算差错,书写不工整,观察不细致,漏掉条件,笨想繁算等;二是隐蔽的,较难发觉的错误。本文对后者举例简析,旨在警钟长鸣,错中长智,以加深对概念的正面、反面及侧面的理解,对运算性质、法则、定律和公式的记忆、理解和应用,从而大大增强思考的完备性,养成遇事能联系实际。
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关键词
纯循环小数
运算性质
计算能力
无限小数
混合运算
完备性
数量关系
隐含条件
误记
子价
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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