关于技工学校德育教学的思考

近年来，技工学校在德育方面进行了不少有益的探索，但目睹部分学生无远大理想，放松纪律约束和走向工作岗位的表现，不难看出，德育的效果是不能令人满意的，而且仍然存在着不容忽视的问题。存在的主要问题如下：一是学校德育教学片面强调知识传授的重要性和政治理论课的...

和谐发展 就业为本——陕西省铜川煤技校的理性发展之路

职业教育担负着培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者的重要任务,在国民经济中的地位愈加显著。近年来,铜川市职业中专紧抓历史发展机遇,深化改革,自主创新,逐步走出了一条具有自身特色的发展道路,为服务区域经济建设和人力资源开发作出了积极贡献,被评为“全国职业教育先进单位”,受到教育部、发展改革委、劳动和社会保障部等七部委的联合表彰。构建和谐的发展空间1998年,铜川市政府打破条块分割,将铜川煤矿技工学校和铜川矿务局职业中学有机整合,挂牌成立铜川市职业中专,并制定了全新的办学指导思想和工作思路,打造优质品牌,扩大办学规模,提高教学质量,引进先进办学理念,构建适应现代职业教育体系的管理机制。2002年以来,学校年招生人数在1000到1500人之间,学校规模保持3000人以上。一、构建宽大的办学平台。随着办学实力和办学水平的不断提升,学校先后成功创建国家级重点职业中专、国家重点技工学校、国家二级煤矿安全技术培训中心、国家二级安全生产培训机构、陕西铜川工业高级技工学校等五项国家级办学成果;省级重点职业中专、省级文明校园、陕西省企业职工再就业直属培训机构、陕西省劳动预备制定点培训学校、陕西铜川对外劳务输出培训...

谈煤矿安全技术培训中的教与学

安全技术培训的教与学是教师永恒探讨的课题,本文用哲学中的内外因的观点。

电磁兼容性技术的内涵及其发展

概括介绍了电磁兼容性在工程上的重要地位，并详细介绍了有关控制技术的研究及一系列新标准。

技校制图课图纸作业基本技能训练

图纸作业基本技能的训练与培养,目的是不断提高制图教学的质量,真正让学生熟练掌握图纸作业的基本技能。

机械制图教学方法探讨

机械制图教学与其它学科教学一样，是一个不断改进和不断提高的过程。如何培养和开发学生的接受能力，提高教学效果，是摆在制图教学工作者面前的一个永久性课题。笔者在多年的教学中不断总结，探索出以下几种教学方法，取得了较满意的教学效果。

校园网络安全的防范

随着“校校通”工程的深入开展，许多学校都建立了校园网络并投入使用，这无疑对加快信息处理，提高工作效率，减轻劳动强度，实现资源共享都起到无法估量的作用。但在积极发展办公自动化、实现资源共享的同时，人们对校园网络的安全也越加重视。尤其是网络上暴发的病毒，使人们更加深刻的认识到了网络安全的重要。正如人们所说的：网络的生命在于其安全性。因此，如何在现有的条件下，搞好网络安全，就成了网络管理人员的一个重要课题。

教师口语的表达艺术

师之传道授业解惑，必须借助口语，当然教师在从事教育和教学活动时，可以利用多种信息传输方式，如：书面语、态势语、教具以及电化、音像等其他辅助语言，但最基本、最有效的是口语。教师的教学目的和教学任务绝大部分是通过教学口语达到和完成的，教师的育人工作贯穿整个教师工作始终，而教师口语则在教育活动过程中一直伴随着教师。

焦坪矿区矿井瓦斯治理及利用前景探讨

焦坪矿区属典型的煤油气共存矿井,虽然单位体积瓦斯含量不高,但单位面积瓦斯含量较大,加之含瓦斯体具有可抽放性。所以瓦斯灾害治理进行井下采前预抽和采空区抽放是可行的,且有广阔的利用前景。

企业财务监管弱化及治理

随着经济的快速发展,企业财务监管越来越不适应经济发展的要求,财务工作屡屡出现违法、违纪行为,本文对企业财务监管存在的缺陷及应采取的对策做简要分析。

带式输送机输送带打滑事故分析及预防

从理论和实际两方面分析输送带打滑原因。

放飞车现状剖析

通过对放飞车的原因和案例的分析,指出了放飞事故的危害,并提出了防范措施。

抓机遇 促改革 上台阶

我们陕西铜川煤矿技工学校创建于１９５５年５月，是原煤炭部最早投资创办的全煤系统六所技校之一。１９９８年６月经陕西省教委批准，在技校的基础上又挂牌成立了铜川市职业中等专业学校，拥有固定资产２００４万元。近年来，面对市场经济的严峻考验，学校变压力为动力，...

探究性教学在《机械基础》课程中的巧用

本文强调了探究性教学的重要性,并通过授课实例分析和阐述了探究性教学在《机械基础》课程中的运用。

从学生的智能开发看《构造地质学》的教学改革

本文以开发学生智能,提高学生在学习过程中分析问题、解决问题、开创新途径的能力为角度和目的,阐述了《构造地质学》课程如何进行有效的教学改革。

加强学习 促进职业教育事业发展

铜川煤矿技工学校党员干部、群众认真学习“十六大”精神 ,贯彻“三个代表”重要思想 ,促进职教事业的发展 ,使学校成功实现了由面向行业办学向社会市场办学的转变 ,创建 1 0项省级以上办学成果 ,成为陕西省职业教育的一颗亮点。为此 ,笔者谈了几点体会 。

多媒体辅助教学软件制作

为了尽快地改变传统的教学方式和模式，使计算机多媒体教学真正逐步走进学校。走进课堂，促进教育技术的信息化，就要求教师制作适合自己课堂的多媒体教学软件。职业学校的教育对象不同于基础教育。针对职业学校教育对象的特殊性以及其知识结构的特殊性。在制作多媒体教学软件时应从多角度考虑。多方面着手。

语文教学中学生的朗读能力培养

朗读就是经过大脑指挥口将文字信息转变为声音的思维活动，是调动口、眼、耳、脑等感觉器官参与的语文活动。朗读的过程是先入于眼，再现于口，然后入于耳，最后了然于心，必须眼、口、耳、脑并用，心理过程复杂。针对朗读的特点，我们在语文教学中，就必须把对读物思想感情的理解和掌握停顿、重音、语调、速度等朗读技能的训练结合起来，按照正确朗读——流利朗读——理解朗读——表情朗读的顺序，循序渐进地进行，才能收到良好的效果。