高中生的非智力因素对新高考应考的影响——以宝鸡市陇县中学为例

新高考对英语的考察集中在听、说、读、写、译等五大方面。其中听是基于情景化的思维辨听和分析,说体现在特殊院校的口语复试中,读体现在语篇分析和细节推敲以及主旨凝练上,而写作的议论文体和应用文全面考察高考学生的语言文化积累与遣词造句,译隐含在阅读篇章长难句分析以及写作的句型优化上。很多一线教师比较看重学生英语语言能力的考察与训练,却容易忽视高中生的非智力因素,尤其是情绪的变化,本文将紧扣实际教学,谈如何以高中生非智力因素为抓手,来构建优秀的高三学生应考积极情感的培养策略。

初中英语学科素养下大单元教学的策略

初中英语学科素养是学生全面发展的关键要素,而大单元教学作为一种教学方法,为提升学生学科素养提供了新的途径。本文旨在探讨初中英语学科素养下大单元教学的策略。一、大单元教学的理论基础大单元教学的核心思想是将学科知识和技能进行有机整合,形成相互联系的知识网络,以主题或问题为线索进行学科的探究和学习。大单元教学具有许多优势。首先,帮助学生形成对学科的整体认知,将学科知识和语言技能有机结合在实际情境中,培养学生的学科素养。其次,激发学生学习的兴趣和动力,因为学生在学习中能够感受到知识的实用性和意义。

选最优之路 育至善之人 由电影《麻雀之歌》引发的美育思考

中华民族历来以美立人,以美齐家,以美治国。可见“美”的价值内蕴之深厚,“美”的影响之广博。打开美育的历史卷轴,我们可以领略到古之大贤阐述美育思想和探究美育实践的奕奕风采。古往今来,中国的先祖对于美育的探索就从未停止过,其中就中国古典美学研究而言,孔子可称为第一人,孔子的儒家思想中包含了丰富的美育元素,经他的教育传承与实践,“六艺”成为古代美育的核心内容。孔子认为“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子”。这句话是要告诉我们:在美育过程中,“只有礼乐素养与仁义之道二者兼备,才德并茂时,真正的君子才可诞生”。可见,美育的重心并不在于“审美技艺本身,而在于德行之所向”,因而美育的终极目标就是塑造个体完美的人格。

解一类凸二次极大极小问题的新神经网络

基于问题的结构特点,提出了求解一类凸二次极大极小问题的一个新的神经网络.定义了恰当的能量函数,严格证明了该网络是Lyapunov稳定的,并且大范围渐近收敛于原问题的一个精确解.此外,新模型在适当的条件下是指数稳定的.由于新模型的规模与原问题相同,并且参数易于选择,因此其结构简单,更适合于硬件实现.数值试验表明新模型不仅可行,而且有效.

巧拆分子分母的应用

在解分式方程或解分式不等式时,往往需要将其分子或分母巧妙地拆开,再经过变换,造成两项或一项,这样不但能达到预期的目的,而且能提高运算的速度。

突出物理观念 注重科学思维——2019年高考物理全国Ⅰ卷第25题多种解法及启示

对2019年高考物理全国Ⅰ卷第25题,从物理观念和科学思维两个维度进行探析,提出了多种解答方法,揭示了高考试题强调主干知识,淡化解题技巧,注重鉴别学生物理学科素养的命题导向,对今后的教学和备考具有一定的启示作用.

浅谈高考历史复课中制约农村老师复课效益的因素

新课程及新高考模式已在全国范围内推行多年，但农村高中高考历史复课效益不高。本文从三大方面就其制约因素进行探究分析，并就如何改进这一局面提出三点建议性改进措施，以期能够对当前农村高中高考历史复课工作有所帮助。

春天里（组诗）

春风吹 所到之处 都陷入了思考 该怎样放下陈年旧事 和春天举行一场盛大的婚礼

那些闪亮的花儿（组章选2）

那是一个燥热的午后，空气里没有一丝风。我正坐在办公室里埋头改作业，小王老师递给我一封信，我随手放到一边，马上要上课了，还有一大摞作业没改完，上课时要把作业中的一些问题辅导一下。不想，无意中瞥到信封上的地址：新集川，我的心惊了一下，一下子被带进了遥远的回忆。

多解·多变·多串——再谈高考复习要紧扣课本

本文想通过一个解析几何题的两种解法,条件和结论的多种变化,把课本和课外20多个习题有机地串连起来.其目的旨在引导学生一题多解,思路多变和题目多串的解题习惯,这样做对于加强双基训练、灵活地运用知识和开发学生的智力是非常有利的.

《故都的秋》情感主旨探析

自从陶渊明吹响了归隐田园的号角,中国的文人便有了'情归山水、梦回田园'的情结。从古典诗歌到现代散文,无数的山水田园作家用无数经典的作品让我们知道了什么是悲天悯人的意识,什么是满含无限的深情。古人陶渊明有'把酒采菊东篱下,情态悠然见南山'的浪漫;今人郁达夫也有着'晨起品茗观兰朵,庭对驯鸽聆其声'的雅趣。《故都的秋》状写心灵与情感,诉说哀伤与希望,表达超脱与执著,一篇美文竟成了作者的生命场。

浅谈高考文言文阅读高效复习的策略

新课程改革强调建设轻负高效课堂,其实质就是要提高课堂教学效率.文言文阅读是高考语文试题中的难点和重要得分点,学生既渴望得高分又有畏难情绪.那么,如何在有限时间里搞好文言文阅读的高效复习以应对新高考呢？笔者认为要讲究六条策略.策略一：准确解读考纲要求《考纲》是高考命题、备考和评价的依据，是教育部考试中心和分省命题各有关省、直辖市在命题中都应当严格遵循的纲领性文件。《考纲》对高考文言文阅读的要求分“总体要求”和“具体要求”．

溶液中粒子浓度大小比较疑点解析

1．pH相同的强酸和弱酸或强碱和弱碱，酸或碱的浓度相差有多大？ 由于弱酸或弱碱的不完全电离，要使电离出的c（H^＋）或c（OH^-）相同，弱酸一定比强酸浓度大，弱碱一定比强碱浓度大。下面用电离平衡常数来计算不同pH的弱酸和弱碱的浓度。

电极反应式书写的一般原则

在电化学中电极反应式的书写一般要根据原电池，电解池工作原理入手。即原电池：负极发生氧化反应，正极发生还原反应；电解池：阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应。整个过程中得失电子守恒。按一般思路为：确定电极，再考虑电解质中阴阳离子的流动情况，排出各极周围微粒放电顺序，写出电极反应式。但对学生而言，难以理解和掌握，所以不妨教给书写的一般原则，便于学生理解和应用。现将书写的一般原则归纳如下：

几则不等式的几何背景(高一、高二、高三)

一些不等式，往往有一定的几何背景．找到了，问题便顺利获解．寻找的过程便是数形结合的思考过程．以下举四例说明．

化学平衡取值范围问题常用的两种解法

化学平衡中有关取值范围的计算题，注重考查思维的整体性、深刻性及创造性，备受大家的关注。但学生常常因缺乏解题的方法和技巧而难以下手。若运用极端假设法和等效转化法解决这类问题，会使计算的思路变得清晰，有利于学生理解和掌握此类问题。现举例分析如下：

浅谈高中阶段如何培养学生作文能力

成功的语文不一定是成功的高考,但失败的语文一定是失败的高考。而成功的作文就是成功的语文。高考中作文的重要性使许多人特别重视对学生作文能力的培养,作文几乎决定了高考的成败。